５年生の体育では、５０ｍ走に取り組んでいました。これまで学習した走り方を意識して、ゴールまで全力で走っていました。


今日は「なかま始まり集会（１年生を迎える会）」が行われました。１年生は６年生のお兄さん、お姉さんと手をつないで入場しました。入場後、１年生は、一人一人全校児童の前で元気よく自己紹介を、２～６年生は１年生に向けて校歌を歌いました。
その後、なかま班に分かれて自己紹介したり、遊んだりと、とてもあたたかな雰囲気の中で、全校で楽しい時間を過ごしました。

今日は、交通安全教室を行いました。津島警察署の方や交通安全教育チーム”あゆみ”の方をお迎えし、質問やクイズを交えながら、楽しく交通ルールについて学ぶことができました。


交通安全教室後に、１年生は学校の外に出て、歩行訓練を行いました。交通安全教室で教えてもらったことを思い出しながら、横断歩道を渡っていました。交通指導員さんや交通安全協会の方、見守り隊の方々に見守っていただきました。ありがとうございました。

１・２年生は、学校探検を行いました。２年生が１年生の手を引き、学校のいろいろな教室を案内していました。１年生の質問にもしっかり答えていました。２年生の上級生として頼もしい姿、１年生のいろいろな場所に興味を抱く表情が印象的でした。


５年生は音楽の授業で「夢のシンフォニー」を歌っていました。どのグループもきれいな歌声で、聴いている子も歌声に耳を傾けていました。


６年生は理科の実験を行っていました。グループで協力しながら、実験に取り組み、現象を観察していました。水上置換法で、上手に酸素を集気びんに溜めることができていました。ろうそくの炎が予想以上に大きくなり、驚きの声をあげる子もいました。

４年生は、理科の学習で、ヘチマの種の観察をしていました。手触りや大きさ、色などをじっくり観察して、理科ノートに記録していました。こまかく見ることで、いろいろなことに気づくことができました。


５年生は、家庭科の学習で、家庭科室を調べていました。いろいろな調理道具などの場所を確かめながら、家庭科ノートに記録していました。５年生から始まる学習なので、みんなの楽しみそうな表情がうかがえました。


６年生は、国語の学習を行っていました。根拠を明確にしながら、登場人物の人物像や心情を読み取っていました。みんな真剣に、学習課題に向き合っていました。さすが、６年生！

１年生は体育の授業で、いろいろな走り方を学習していました。撮影時には、スキップをしていました。リズムよく走ることに気をつけて取り組んでいました。


２年生は算数の授業で、たし算の計算のしくみを学習していました。数え棒を操作しながら、１０のまとまり（繰り上がり）を意識して数を数えていました。具体物を操作しながら、計算のしくみを学んでいました。


３年生は算数の授業で、わり算を学習していました。タブレット上のおはじきなどを操作しながら、わり算のしくみを学んでいました。みんな意欲的に取り組んでいました。

１年生は、親切にすることや親切にしてもらったときにはどうするとよいのか、場面演技を通して考えていました。みんな意欲的に自分の考えを発表していました。



２年生は、数え棒を使って、計算のしくみを学習していました。具体物を使うことで繰り上がりのイメージを正しくもつことができていました。


４年生は、速く走る学習を行っていました。速く走るポイントを意識し、グループで見合いながら、走り方を確かめていました。


６年生は、１時間目から全国学力学習状況調査（国語・算数）を行いました。みんな真剣な表情で取り組んでいました。

２年生は書写の時間に、筆順のきまりを学習していました。指で何度もなぞりながら、筆順を確認していました。


３年生は、新出漢字を練習していました。画数が多い漢字でしたが、習った漢字の部位や書き順と結び付けて、正しく書いていました。


５年生は理科で、タブレットで撮影した雲の様子を理科ノートに記録していました。雲の明暗の様子まで詳しく記録していました。さすが高学年です！

１年生は、手本どおりに点をつなぎ合わせる活動を行っていました。
手本をよく見て、点と点を線でつないでいました。



２年生は、「春さがし」をしていました。生き物や草花を見つけて、プリントに記録していました。


６年生は、体ほぐしの運動を行っていました。輪になり回転するなどして、楽しく活動していました。

火災の想定の避難訓練を行いました。みんな「お・は・し・も」を守り、静かに運動場に避難することができました。校長先生のお話では、東日本大震災時、勤務していた学校での揺れの様子や、そのときの児童の様子を聞きました。いつ起こるか分からない災害に対する危機感や、自分の身を守る習慣を身に着けさせていきたいと思います。ご家庭でも、お話や対策をお願いします。