２年生 

スイミーの群読

６月１４日（木）５時間目は国語の授業でした。スイミーの群読をしました。

町探検の準備

６月１３日（水）３時間目は生活科の授業でした。発育測定のあと、明日の町探検の準備をしました。

カッターナイフの使い方

６月１２日（火）４時間目は図工の授業でした。カッターナイフの使い方を練習しました。

ありがとうっていわれたよ

６月９日（土）授業参観は道徳の授業でした。「ありがとうっていわれたよ」という題材を使って考えました。

テープ図を使って

６月８日（金）２時間目は算数の授業でした。テープ図を使って、減った数をどうやって求めたらいいかを考えました。

スイミー

６月７日（木）４時間目は国語の授業でした。「スイミー」の内容について読み取りを進めました。

メヌエット

６月６日（水）２時間目は音楽の授業でした。「３拍子を感じながら演奏したり聴いたりしよう」をめあてに、授業に取り組みました。メヌエットを聴きながら音階をなぞりました。

光のプレゼント

６月５日（火）４時間目は図工の授業でした。「光のプレゼント」という作品作りをしました。段ボールにセロファンでステンドグラスのように模様を作りました。

What is this？

６月４日（月）３時間目は英語の授業でした。「What is this?」を使って、色々な物の名前を答える学習をしました。最後にカードを使って、書かれたものを英語で答えるゲームをしました。

繰り下がりのあるひき算のしかた

６月１日（金）１時間目は算数の授業でした。「ひっさんのしかたについて考えよう」ということで、繰り下がりのあるひき算のしかたについて学習しました。繰り上がり繰り下がりは算数の大きな壁です。しっかり学習して下さい。

友だち関係について

５月３１日（木）５時間目は道徳の授業でした。「いいところ　みぃつけた」という題材を使って、友だち関係について考えました。

章末問題

５月３０日（水）３時間目は算数の授業でした。章末問題に取り組みました。早くできた子が「小さい先生」になって、理解がまだの子のお手伝いをしていました。

彩色をしました

５月２９日（火）３時間目は図画工作の授業でした。思い出の絵を描こうの彩色をしました。

ひきざんのしかたのたしかめをしよう

５月２８日（月）２時間目は算数の授業でした。「ひきざんのしかたのたしかめをしよう」というめあてで学習を進めました。

鍵盤ハーモニカで

５月２５日（金）２時間目は音楽の授業でした。「３拍子を感じながら演奏したり聴いたりしましょう」ということで、「かっこう」を鍵盤ハーモニカで練習しました。

練習問題に

５月２４日（木）５時間目は算数の授業でした。教科書の練習問題に取り組みました。

結果をまとめて

５月２３日（水）３時間目は生活科の授業でした。「かんさつ名人」が、観察した結果をまとめて、グループで一番上手に発表した人が全体の前で発表しました。

思い出の絵を描こう

５月２２日（火）４時間目は図工の授業でした。「絵の具やクレパスを使って、思い出の絵を描こう」ということで、運動会の思い出を絵に描きました。

かんさつめいじんになろう

５月１８日（金）３時間目は生活科の授業でした。「かんさつめいじんになろう」ということで、どうしたら観察名人になれるか、話し合いました。

運動会の準備

５月１７日（木）２時間目は運動会の準備で、椅子の裏に養生テープを貼りながら、読書をしました。

かけていいことば、いけないことば

５月１６日（水）１時間目は運動会の練習をしました。後半、教室にて「どんなことばがけをすればいいか」について考えました。友だちどうし、かけていいことば、いけないことばについて考えました。

正しく長さをはかる

５月１５日（火）５時間目は算数の授業でした。３０cmものさしを使って正しく長さをはかる方法を学習しました。

演技の確認

５月１４日（月）１時間目は運動会の走者順や演技の確認をしました。

夏野菜の観察

５月１１日（金）２時間目は生活科の時間でした。前回植えた夏野菜（きゅうり、ミニトマト、ピーマン）の観察をしました。

夏野菜を植えるために

５月９日（水）３時間目は生活科の時間でした。夏野菜を植えるために、去年の末に育てていたビオラを片付けて、植木鉢をきれいにしました。

交通安全教室

５月８日（火）２時間目は交通安全教室の路上実習をしました。安全に歩くための歩行訓練です。横断歩道の渡り方も実際に行いました。

２拍子の歌

５月７日（月）３時間目は音楽の授業でした。２拍子について学習して、２拍子の歌を歌いました。

思い思いの材料を

５月１日（火）４時間目は図工の授業でした。様々な材料を使って、表現する仕上げの時間でした。毛糸やモール、色紙など思い思いの材料で作品を仕上げていきました。

アルファベットの

４月２７日（金）１時間目は英語の授業でした。英語教室でALTのキース先生と楽しくアルファベットの勉強をしました。

「たんぽぽのちえ」

４月２６日（木）３時間目は国語の授業でした。「たんぽぽのちえ」の音読をしました。

計算のしかたについて

４月２５日（水）１時間目は算数の授業でした。「計算のしかたについて考えよう」ということで、数の分解をして、計算する方法を学習しました。

材料を使って

４月２４日（火）４時間目は図工の授業でした。「材料を使って作品をつくろう」ということで、様々な材料をボンドでつけて、作品作りをしました。

体力テスト

４月２３日（月）３・４時間目は体力テストを行いました。はじめに運動場の種目を行い、あとから体育館の種目を行いました。

学んだことを生かそう

４月２０日（金）１時間目の授業は算数でした。「学んだことを生かそう」ということで、早く解けた人が、なかなかわからない子の「小さな先生」になって、全員が○をもらえるように頑張ろうということでした。

５０ｍ走の練習

４月１９日（木）４時間目は体育の授業でした。体操の後、５０ｍ走の練習をしました。

式や考え方を

４月１８日（水）４時間目は授業参観でした。算数の授業で、ブロックの数を知るための式や考え方を見つける内容でした。

ねんどをにぎって

４月１７日（火）３時間目は図工の授業でした。「ねんどをにぎって」その感覚を楽しんだ後、にぎったねんどで作品を作りました。

６０分が

４月１６日（月）２時間目は算数の授業でした。「時計を使って調べよう」ということで、６０分が１時間であることを学習しました。

身振り・手振りをつけて

４月１３日（金）２時間目は音楽の授業でした。「メッセージ」という歌を、身振り・手振りをつけて楽しく歌いました。さらに、色んな国のことばであいさつを入れ込んで歌いました。

基本的な行動を

４月１２日(木)５時間目は体育の授業でした。集団行動の基本である、集合のしかた、整列のしかた、列の整頓のしかたなど、基本的な行動を確認して練習しました。

漢字ドリルを使って

４月１１日（水）３時間目は国語の授業でした。漢字ドリルを使って、漢字の書き方や、授業の受け方について学びました。

どんなクラスに

４月１０日（火）２時間目は学級目標を考えました。どんなクラスにしたいか。そのためにはどんな目標にしたらよいか。クラスで話し合って考えました。

目を輝かせていました

４月９日（月）着任式・始業式でした。新しい担任の先生との出会いに、子どもたちは目を輝かせていました。