４年生
七宝焼き体験の作品
８月９日（木）七宝焼きアートビレッジに先日の七宝焼き体験の作品を見に行ってきました。とても素敵な作品に仕上がっていました。是非、皆さんも足をお運び下さい。
よろこびのなみだ
７月２０日（金）１時間目は音楽の授業でした。「よろこびのなみだ」という曲をリコーダーで演奏しました。
夏休みの宿題
７月１９日（木）１時間目は夏休みの宿題を配布しました。そのあとポスター等の課題の割り当てをして、詳しい説明を聞きました。
作文に
７月１８日（水）３時間目は国語の授業でした。福祉実践教室で学んだことを作文に書きました。
テスト
７月１７日（火）１時間目はテストをしました。
小数の比べ方
７月１３日（金）２時間目は算数の授業でした。「小数の比べ方」について考えました。
国語のテスト
７月１２日（木）３時間目は国語のテストをしました。みんな真剣に取り組んでいました。
関係を調べよう
７月１１日（水）３時間目は算数の授業でした。「１と0.1 0.01 0.001の関係を調べよう」ということで、お互いが何倍になるか考えました。
まとめをしました
７月１０日（火）１時間目は国語の授業でした。まとめのしかたに沿って、それぞれの学習のまとめをしました。
３・４時間目は福祉実践教室でした。４年生は車椅子体験をしました。一人ずつ交代で、実際に車椅子に乗って移動する体験をしました。
小数の表し方
７月９日（月）２時間目は算数の授業でした。小数の表し方について学習しました。
マット運動
７月６日（金）２時間目は体育の授業でした。体育館でマット運動をしました。
視聴覚教材を見た後
７月５日（木）５時間目は理科の授業でした。「暑くなると」のまとめをしました。視聴覚教材を見た後、理科ノートにまとめました。
七宝焼き体験
７月５日（木）七宝焼きアートヴィレッジに七宝焼き体験並びに工房見学に出かけました。はじめに体験教室で指導を受けながら七宝焼きを体験しました。そのあと、展示室で七宝焼きについて学んだ後、学芸員さんの説明を受けながら工房の見学をしました。
どうやって書いたらいいか
７月4日（水）２時間目算数の授業でした。平行四辺形をどうやって書いたらいいか考えました。
一つだけの花
７月３日（火）１時間目は国語の授業でした。「一つだけの花」を読み進めていきました。
清書しました
７月２日（月）３時間目は書写の授業でした。「虫」という字を清書しました。
一つだけの花
６月２９日（金）２時間目は国語の授業でした。「一つだけの花」という戦争を取り上げた作品を読んで、考えました。しかし、「戦争」という事実を、どうやって認識すればいいか、戦争を知らない私たちは、想像力を働かせるしかありませんね。
７月のめあて
６月２８日（水）４時間目は学級会を行いました。６月の反省をしてから７月のめあてを考えました。
１つの花
６月２７日（水）１時間目は国語の授業でした。「１つの花」というお話しについて読み進めていきました。
ふるやのもり
６月２６日（火）１時間目は国語の授業でした。「ふるやのもり」というお話しを読んで、鑑賞CDで聞きました。
小さな草たちに拍手を
６月２５日（月）４時間目は道徳の授業でした。「小さな草たちに拍手を」という読み物に取り組みました。
思い思いに
６月２２日（金）１時間目は算数の授業でした。「長方形の書き方を考えよう」ということで、条件に合わせて、思い思いに長方形を書いてみました。
新聞づくりの最終回
６月２１日（木）１時間目は国語の授業でした。新聞づくりの最終回。早く終わった子は、漢字ドリルや計算ドリルに取り組みました。立派な新聞ができたかな？
新聞づくり
６月２０日（水）１時間目は国語の授業でした。それぞれのテーマで新聞づくりを進めました。
キットを使って
６月１９日（火）５時間目は理科の授業でした。「電気のはたらき」の実験のために、モーターで動く車をキットを使って作りました。
あいさつができた
６月１８日（月）４時間目は道徳の授業でした。「あいさつができた」という読み物から、それぞれの考えを深めて行きました。
たくさんの問題に取り組んで
６月１５日（金）２時間目は算数の授業でした。教科書の「たしかめよう」の問題に取り組みました。たくさんの問題に取り組んで、学力を定着させたいですね。
理科のテスト
６月１４日（木）５時間目は理科のテストを行いました。
話し合いました
６月１３日（水）３時間目は学級会をしました。クラスの中でのちょっとしたトラブルを、どうやって解決していくかについて話し合いました。
たなばたさま
６月１２日（火）４時間目は音楽の授業でした。「believe」を歌った後、「たなばたさま」を歌いました。
みんなで作って
６月９日（土）授業参観は理科の授業でした。「みんなで作って考えよう。」ということで、こすって動く風車を作りました。
バレーボール
６月８日（金）５時間目は体育の授業でした。体育館で、バレーボールの学習をしました。
新聞を作ろう
６月７日（木）４時間目は国語の授業でした。「新聞を作ろう」という題材で、新聞の特徴と書き方について学習しました。
１億を超える数
６月６日（水）３時間目は算数の授業でした。「１億を超える数の仕組みを考えよう」ということで、学習を進めました。
特徴調べ
６月５日（火）４時間目は総合的な学習の時間でした。県の特徴調べをコンピュータ室でインターネットを使って行いました。
目覚まし時計
６月４日（月）４時間目は道徳の授業でした。「目覚まし時計」という題材を使って話し合いました。
１日中テスト
６月１日（金）担任の先生が陸上競技会の役員で出張のため、４年生は１日中テストでした。よく頑張りました。
折れ線グラフ
５月３１日（木）５時間目は算数の授業でした。折れ線グラフについて学習しました。それぞれ、方眼紙に、折れ線グラフを書き込んで行きました。
インターネットを使って
５月３０日（水）３時間目は社会の授業でした。今と昔のゴミ処理のしかたの違いについてインターネットを使って調べました。
第５段落について
５月２９日（月）時間目は国語の授業でした。「大きな力を出す」の第５段落について読み進めていきました。
どうやって解いたらいいか
５月２８日（月）２時間目は算数の授業でした。文章題をどうやって解いたらいいか考えました。
高さの求め方
５月２５日（金）２時間目は算数の授業でした。「学校の高さの求め方を考えよう」というめあてで、どうやったら求められるか考えました。
力を合わせるためには
５月２４日（木）５時間目は国語の授業でした。「力を合わせるためにどうしたらいいか」についてかんがえました。
どんな風に
５月２３日（水）３時間目は社会の授業でした。ゴミ処理について、処理場でどんな風に行われているか考えました。
人体模型で
５月２２日（火）５時間目は理科の授業でした。人体模型で骨格と筋肉について学習する単元です。ミニ骨格標本を班に一つ用意して、どんな風になっているか考えました。
テストをしました
５月１８日（金）３時間目はテストをしました。運動会前日ですが、テストも大切です。
燃えるゴミのゆくえ
５月１７日（木）１時間目は社会の授業でした。「燃えるゴミのゆくえ」について、考えました。
班ごとに
５月１６日（水）２時間目は国語の授業でした。昨日の話し合いの続きで、班ごとに話し合いを深めました。
学級会を開きました
５月１５日（火）５時間目は国語の授業でした。「いつも気をつけよう」という題材で、話し合いの進め方について学習して、それを使って学級会を開きました。会の進行が、ずいぶんと上手になったようです。
漢字練習
５月１４日（月）１時間目は国語の授業でした。漢字練習に取り組みました。空書きをして、書き順を覚えてから、漢字ドリルで練習しました。
算数のアンケート
５月１１日（金）２時間目は算数のアンケートをしました。今年は、全校で算数について力を入れていくことになりました。皆さんの算数に対する意識を知るためのアンケートです。
話し合い活動を進めるための
５月１０日（木）４時間目は国語の授業でした。「よりよい話し合いをしよう」という題材で、話し合い活動を進めるための心得を学びました。
ゴミの処理について
５月９日（水）３時間目は社会の授業でした。ゴミの処理について「私たちのあま市」を使って学習しました。
植物や動物の様子について
５月８日（火）５時間目は理科の授業でした。植物や動物の様子について班で考えて発表しました。
漢字ドリルを使って
５月７日（月）４時間目は国語の授業でした。空書きをした後、漢字ドリルを使って、新出漢字を確認しながら学習を進めていきました。
様々な技法
５月１日（火）４時間目は図工の授業でした。図工室で活動しました。様々な技法を使って、模様を描きました。
始筆・終筆に気をつけて
４月２７日（金）２時間目は書写の授業でした。始筆、終筆に気をつけて書くように指導を受けていました。
どっちに似ているでしょうか？
４月２６日（木）１時間目は国語の授業でした。昨日話し合った「松井さんの人柄」について、具体的な人物像を発表して行きました。「坂野先生みたい」「いや、校長先生みたいだよ」どっちに似ているでしょうか？
松井さんの人柄について
４月２５日（水）１時間目は国語の授業でした。「白いぼうし」の登場人物、松井さんの人柄について話し合いました。
どんなことに注意して
４月２４日（火）５時間目は理科の授業でした。春の観察をしたスケッチを見ながら、どんなことに注意して観察スケッチをするとよいか考えました。
体力テスト
４月２３日（月）１・２時間目は体力テストを行いました。最初に運動場の種目を行い、そのあと、体育館の種目を行いました。
昨日の続きで
４月２０日（金）３時間目は国語の授業でした。昨日の続きで、「白いぼうし」の読み取りを進めました。
白いぼうし
４月１９日（木）１時間目は国語の授業でした。「白いぼうし」の第３場面について読み取って行きました。
ＩＣＴを使って
４月１８日（水）４時間目は授業参観でした。道徳で「続けることの大切さ～イチロー選手をもとに～」という内容を学習しました。ＩＣＴを使って、楽しく授業を進めました。
かけ声をかけながら
４月１７日（火）３時間目は体育の授業でした。大きなかけ声をかけながら、運動場を走りました。その後、２人ペアになって、柔軟体操をしました。
角の大きさの
４月１６日（月）２時間目は算数の授業でした。「角の大きさのはかり方について考えよう」ということで、分度器を使って実際に角度を測りました。
扇を使って
４月１３日（金）２時間目は算数の授業でした。いろ紙と割り箸で作った扇を使って、様々な角度を作って、角について考えました。
全員で音読を
４月１２日(木)５時間目は国語の授業でした。「春のうた」という題材について学習を進めました。始めに全員で音読をしました。
まずはCDを
４月１１日（水）３時間目は音楽の授業でした。「子どもの世界」を、まずはCDを視聴して。その後みんなで歌いました。
席替え
４月１０日（火）３時間目は席替えをしました。新年度のスタートを新たな気持ちで切ることができますね。
目を輝かせていました
４月９日（月）着任式・始業式でした。新しい担任の先生との出会いに、子どもたちは目を輝かせていました。
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