野外活動2日目です。
朝の集い、みんなでラジオ体操をしました。

朝ごはん

好きなふりかけを自分で選びます。

環境教育プログラムを体験しました。

アクティビティ１
「野生って何だろう？」切手に描かれた写真を見ながら、野生動物を選び出し、飼育動物との違いを考えました。


アクティビティ２「つながり発見!生息地」
人間も野生動物も生きていくために、重要な要素を考えます。
「食料、水、隠れ場所、生活空間」などのバランスを考えます。
大きな円になり、そのバランスを体感しました。

アクティビティ４「オー！ディア」
食料、水、隠れ場所を鹿のグループが取り合うゲームです。
野生動物（鹿）が増減することで、食料、水、生息場所も増減する、ということを体感するゲームです。

退所式です。

お世話になった少年自然の家の方にお礼を言い、退所式を行いました。

5年生は、春日井少年自然の家に一泊二泊しました。
学校で出発式をして、さあ、出発です。

2日間大学生のボランティアのお兄さん二人といっしょに、過ごします。

お弁当タイムです。
大きさや具が様々なおにぎりを、おいしそうにほおばりました。

お天気がよすぎたので、日陰に入って食べました。


自然の家に設置されている遊具（トリム）で、楽しく遊びました。

たくさんの種類のアスレチックがありました。
時間いっぱい、活動してどの子も汗だくだくでしたね。

いよいよ、夕飯の準備です。今夜はカレーライスです。
コロナ感染対策のため、カレーはレトルトカレーです。
自然の家の方に、飯盒炊飯のやり方、注意することをお聞きました。

今回は、飯盒ではなくて、お鍋でご飯を炊きます。
レトルトカレーもお鍋で温めます。

みんな真剣に説明を聞いています。

かまど係は、火おこしの準備です。

軍手をつけて、薪をかまどに入れます。

うまく火が付くかな？

自然の家の職員の方の話をしっかり聞いて、チャレンジです。

どの班も、うまく火が付きました。

あとは、お鍋をのせるだけです。

どこまで、水を入れるんだっけ？？作戦会議？
説明で聞いたことを思い出しましょう！


二つのお鍋がかまどの上にのりました。炎の勢いがすごいですね。

ご飯の炊きあがりが待ち遠しい。

ご飯が炊きあがりましたよ。

みんなで盛り付けです。
どの班も焦げることなく、おいしいご飯が炊きあがりました。
炊飯器では味わうことができない、「お焦げ」が程よくありました。

みんなでおいしくいただきました。

食べたら片付けです。すすのついたお鍋がなかなかきれいになりませんでした。

さあ、いよいよアイヤーです。火の神から4つの火をもらいました。
「友情の火」「健康の火」「感謝の火」「勇気の火」

いろいろなゲームをしたり、踊ったりして楽しみました。