２時間目は外国語の授業でした。日常生活の頻度を表す表現について学習しました。

水の量を上手に調整し、水彩画のよさを生かしながら作品の仕上げに取り組んでいました。こまかな箇所も丁寧に着色していました。

２時間目は国語の授業でした。時計の時間と心の時間について自分の経験から感じることをまとめました。

ランニングシュートの練習に取り組んでいました。歩数に気をつけたり、リズムよくシュートしたりすることを心がけながら、練習に励んでいました。

弥生時代の生活を描いた挿絵から、気付いたことや縄文時代との違いを見つけていました。多くの児童が歴史学習に興味をもって取り組んでいました。

４時間目は体育の授業でした。はじめに教室で鉄棒の動画で動きを確認してから、運動場で鉄棒をしました。

１時間目は国語の授業でした。「聞いて考えを深めよう」ということで、先生にインタビューをして記事にまとめる計画を立てました。