鉄を温めることで、何が変化するのかを実験で調べていました。

鉄棒とハードル走のグループに分かれて活動していました。ハードル走では、ハードル間の歩数を確かめながら、自分に合ったハードル間のコースを選んでいました。

おおよその数（概数）での表し方について、友達と教え合いながら理解を深めていました。

それぞれの委員会で、与えられた仕事や役割を果たしていました。

教材を通して、友達との良好な関係について考えを深めていました。

算数の学習では、小数の筆算のわり算に取り組んでいました。小数の扱いについて、友達に説明することで、理解を深めていました。

リコーダー演奏と太鼓の演奏を合わせていました。

今日は４年生は社会見学に出かけました。天気もよく、みんな朝から元気いっぱいでした。

ハードル練習と鉄棒練習とに別れて練習に励んでいました。

教材文の文章構成について学習していました。