理科の学習で、水たまりのようすをタブレットで観察していました。場所による水たまりのちがいや、水の流れのようすを見て気付いたことを交流していました。

３時間目は算数の授業でした。角の大きさを測る方法を考えました。

２時間目は国語の授業でした。お礼の気持ちを伝える手紙の書き方について考えました。

３時間目は社会科の授業でした。ごみの処理と活用についての学習の最後ということで、まとめのレポートを書きました。

３・４時間目は図工の授業でした。ビー玉を転がして遊ぶ、コースを作りました。

２時間目は算数の授業でした。テストをしました。

これまでの学習で習得した技を生かして、連続技の発表会をしていました。自分の演技はもちろんのこと、演技を見ている表情も真剣でした。

２・３時間目は八穂グリーンセンターの方に来ていただいて、グリーンセンターでのごみ処理の様子について出前授業をしていただきました。