６時間目は、視力検査もあるので、図工で次に取り組むテープカッターのデザインを考えました。担任の先生がｉPadで見本の作品の写真をフォルダーに一斉送信。子どもたちは、それを参考にしながら、また、インターネットで検索しながらそれぞれでデサインを考えていました。