１年生は、親切にすることや親切にしてもらったときにはどうするとよいのか、場面演技を通して考えていました。みんな意欲的に自分の考えを発表していました。



２年生は、数え棒を使って、計算のしくみを学習していました。具体物を使うことで繰り上がりのイメージを正しくもつことができていました。


４年生は、速く走る学習を行っていました。速く走るポイントを意識し、グループで見合いながら、走り方を確かめていました。


６年生は、１時間目から全国学力学習状況調査（国語・算数）を行いました。みんな真剣な表情で取り組んでいました。