２年生の　みなさん、こんにちは。　みんなの　おうちに　でんわをしたとき、みんなが　元気そうで　先生たちは　あんしんしました。　学校も　そろそろ　はじまります。楽しみですね。

 

　さて　こんかいは　さんすうの　プリントに　とりくんでいきます。

たのしみながら　やっていきましょう。

きょうは、このまえのつづきの「ひょうとグラフ②」です。　レッツ！チャレンジ☆

 

①　きょうか書　12.13ページを　あけましょう。

 

 

 

②　プリントに　名まえを　書きましょう。

　大きさに　ちゅうい！　ていねいに　書きましょう！

 

 

③　もんだいを　読みましょう。

【すきな　あそびしらべを　しましょう。】

 

④　すきな　あそびしらべを　見てみましょう。
　



　どうおもいましたか？

　どのあそびの　すきな人が　おおいのか　すぐわかりましたか？

　わかりませんよね！！！！！　このままだと　わかりません。

 

◎　では、　どうすれば　それぞれの　すきな　あそびの　にんずうが　わかりやすくなりますか？

　　プリントに　じぶんの　かんがえを　かいてみましょう。

　　いしの先生も　ヒントを　いってくれていますね。

　　これって　【ばらばら】だから　見づらいのですよね。

　なので、先生は　こんなことをしてみました。

 

　すきな　あそびを　ならべて　みました。
どうですか？これだと　見やすく　なりましたよね☆

　このように　見やすく　わかりやすく　することを、　みんなにも　やってほしいと　おもいます。

 

　こんかいの　めあては　

えらんだ人の　かずや　どのあそびが　人気かが　よくわかるように　あらわしていこう。です。

 

そのために　【ひょう】や　【グラフ】と　いうものを　つかっていきます。

 

⑤　２の　もんだいを　おんどく　しましょう。

　

ア　下の　ひょうに　にんずうを　かきましょう。

　　ひょうには　かずを　かぞえて　すうじを　かいていきます。

　

 

 

 

イ　●を　つかって　下の　グラフに　かきましょう。

　グラフには　かずを　かぞえて　１つずつ　●を　かいて　いきます。

 

 

⑥　こたえあわせを　しましょう。

 

 

⑦　ひょうや　グラフを　見て、　気がついたことを　かきましょう。（れいが　あるので　それを　さんこうにして　書いてみましょう）

　

⑧　ひょうと　グラフを　それぞれ　つくりました。　

　

 

　ひょうは　【かず】が　すぐにわかります。

　グラフは　【おおさ】が　すぐにわかります。

 

 

ということが　わかりましたね。

 

⑨　ふりかえりを　かきましょう。

ふりかえりを　かくことは　むずかしいです。　でも　とても　たいせつです。