学習指導要領が新しくなって、特別の教科道徳の学習が始まりました。道徳が教科となり、教科書も使われるようになって、評価（数値ではありませんが・・・）も行われるようになりました。これまではとかく登場人物の心情の読みとり中心になりがちだったのを、「考え、議論する道徳」へ転換するよう言われています。
　何が正しいかの答えがないような具体的な場面で、自分ならどうするかということを考え、意見を交流しあう中で、多くの友達の考え方に触れながら、自分の考えを深めたり、広めたりして、より正しい判断や行動が行えるようなっていくことが期待されています。どんなことも変えていくというのはなかなか一朝一夕には難しいですが、本日の公開授業の中でそんな方向性を感じていただけたならうれしく思います。