今日は、夏休み前の大そうじで日頃、十分にできていないところをみつけて工夫してきれいにしました。
　明日から夏休み、楽しい夏休みにするのは自分の取り組み方次第だと思います。９月に『これだけはがんばった！』と胸を張って言えるよう、目標をもって過ごしていってください。
　
　
　
　
　　

　全校児童が『ペア学年で交流する機会をもつことで、互いのことを知り、仲良くなるきっかけをつくろう』をめあてに交流会を行いました。上の学年の学級委員や代議員が中心になって「爆弾ゲーム」「クラス紹介クイズ」「オリジナルゲーム」と楽しみました。みんなが楽しめるように・・・とこれまで「なかよし会」の準備をしてきたリーダーに感謝します。
　
　
　　
　

　自分のスマートフォンをもっている子はもちろん、ゲーム機でも簡単にインターネットにつながる時代です。昨年度に引き続き、ＩＣＴ支援員さんの協力のもと、６年生がＳＮＳへの投稿について飲食店での迷惑行為や爆破予告などの場面を例に挙げて考えました。おもしろそうと『思いついたことをすぐにＳＮＳには投稿しない』と確認していました。
　

　雨の日の図書室は、大にぎわいです。先週から夏休み中の本の貸し出しが始まり、何を借りようかと迷っている子もいれば、もう借りているので・・・と、友だちと仲良く絵本を見ている子もいました。日頃あまり読書ができないという人も、たっぷりと時間がある夏休みに、本を手にとってみるのもよいと思います。また、本日『夏休み応募作品一覧』を配付しました。自由参加ですが、ぜひ積極的に課題に取り組んでみてください。
　
　
　

　今年度、環境について学習を進めている４年生が『節⽔⼤作戦〜ムダな⽔を探そう〜』と『⾷べ物とごみのさかい⽬はどこ︖〜ごみをな くそう⼤作戦︕』の講座を受講しました。グループで実験やカードゲームをしながら、楽しく学ぶことができました。
　
　
　
　

　今年も５年生がハッピートーク出前授業を受けました。「言葉の引き出し」の一番上には、よく使う言葉が入っている、それが「口ぐせ」。無意識にマイナスワードが出てしまう人も、トレーニング次第（言われてうれしい言葉、元気になる言葉をよく使う）で「言葉の引き出し」の中身は入れかわるようです。言葉は行動につながると言われます。子どもたちの「言葉の引き出し」がハッピーな言葉でいっぱいになるとよいなあと思います。
　
　

　なすにきゅうりにおくらにミニトマト、２年生が毎日水やりをしたり草取りをしたりして育ててきた夏野菜が見事に育ち、収穫時期をむかえています。「おいしそうでしょう」「今日の夕ご飯で食べるんだよ」とうれしそうに話していました。「なすをおみそ汁に入れました」「きゅうりをサラダで食べました」とうれしい報告も聞いています。少しずつですが、持ち帰った折には、ご家族のみなさんで味わってください。
　
　　
　

　新聞販売店のご協力のもと、４年生が新聞に込められている工夫や新聞の作り方を学びました。最近は、家庭でも新聞を手に取ることが少なくなり、なじみがないようですが、気に入った新聞記事（写真）をもとにレイアウトを考えて新聞作りに取り組みました。今後、学習内容をまとめる方法の一つとして活用していきます。
　
　
　

　あま市長さん、教育長さんをお迎えし、６年生が「あま市の魅力」「みんなで使うもの」等のテーマで様々な提案をし、それに対して市長さんが丁寧に回答してくださいました。とくに、小さな子どもたちが安心して遊ぶことができる屋内施設を作ったらどうか、という提案に感心されました。その後、６年生は一緒に給食をいただきました。
　
　
　

　朝から「今日はプールに入れる？」と心配そうにたずねてきました。５年生は、学校行事や生憎の天候で、なかなか水泳の学習が行えず、今日が初めての授業になりました。水の中へ入るのが久しぶりだからか、最初は慎重になる子もいましたが、気持ちよさそうに活動することができました。
　本校の水泳の授業は、多くの学校支援ボランティアさんに見守られています。いつもありがとうございます。