２年生が、昨日の校区探検で調べてきたことをロイロノートでまとめていました。まだ、かな入力ですがすごい上達です。タブレットを使った授業では、これまでの学習よりもすごく集中して取り組みます。
　ただし、目の使いすぎによる視力低下や自動的に漢字変換されてしまうため、選ぶことはできても漢字を書けない子が増えてしまわないかという懸念もあります。そこで、今日の学習ではロイロノートの記述や写真を見ながら、さらにプリントにまとめていました。まだまだ試行錯誤が続きます。
　隣のクラスでは、国語科で学習する「スイミー」の世界のイメージを膨らませようと水族館で撮影された魚の集団的な動きの映像を観ていました。授業が本当に変わりつつあります。