本日２限に４年２組で算数の研究授業がありました。甚目寺小学校で数年前から取り組んでいる丸つけ法の実践や話し合いによる意見のすりあわせの研究が行われました。少数÷整数をどのように考えて答えを導くかを課題として、線分図やテープ図、リットル升の絵などを使って考えました。自分の考えを隣同士で紹介し合い、全体発表を行いました。真剣に考え、友達の意見を自分の考えと比較しながら聞く姿は立派でした。