じゃがいもの簡単な調理と片付けを通して、二酸化炭素をなるべく出さない「省エネ」クッキングに挑戦しました。班ごとに鍋の材質、野菜の切り方、水の量、火力から二酸化炭素量を計算し、どの班が”「省エネ」ナンバー１”かを競い合いました。
　家庭科の学習がまだ始まっていない４年生ですが、学校支援ボランティアのみなさんのご協力で、無事実習を終えることができました。ありがとうございました。