思考力、判断力、表現力などを育だてることが極めて大切です。
　今、授業では、このことをめざして、進めています。

　さて・・・・これらを「見える学力」とするならば・・・
　一方で、「見える学力」を支える・・・・
　「見えない学力」　を考えることができます。

　「見えない学力」とは・・・・
　「集中力」や「続ける力」ととらえています。

　現在、算数の学習では・・・・
　プリントをつくり、計算力アップをねらっています。
　たくさんの問題があります。
　時間も決めて取り組んでいます。
　
　国語の学習では・・・・
　漢字ドリルを使って、漢字力アップを図っています。
　読み、使い方、書き順、なぞりがき、そらがき・・・・
　そして、練習、テスト・・・・
　リズムよく、順序立てて、学ぶことができるように・・・
　取り組んでいます。

　めざすは、計算力！
　めざすは、漢字力！
　でも、そのなかで・・・・
　「集中力」　「続ける力」も確かに養っているのです。
　
　「集中力」　「続ける力」が育ってくれば・・・・
　さまざまな学習ばかりか、さまざまな活動においても・・・・
　子どもたちの力を、十分に引きだすことができます。

　基本的な「計算」、「漢字」を身につける学習。
　基本的な学びです。
　この学びを通して、「見えない学力」も、育んでいく！

　これからも、みんなで意識しながら・・・
　大切に進めていきたいと考えています。