４年生が算数の学習で、２けた÷１けたの計算を筆算を使って、解く問題をしていました。「７２まいの色紙を３人で同じ数ずつ分けると、１人分は何枚になりますか」という問題です。７２÷３という式は、すぐに答えられます。そして、「たてる」→「かける」→「ひく」→「おろす」と、アルゴリズムを唱えながら計算することもいくつかの問題をしていくうちにできるようになってきます。ただし、どうして、そういう計算方法で答えが求められのかを理解できている子は限られてきます。「大きい１０枚の束７つを３人にわけると、２束（２０枚）ずつ分けられて、１束残る。その一束をばらして元からあった２まいと合わせると残りが１２枚になるので、さらにそれを３人に同じ数ずつ分けて４枚。だから一人２４枚ずつ分けられる」と筆算の流れにそって、説明できると本物です。
　ただできるだけでも計算テストでは丸がもらえますが、わかって、説明できるレベルまでになってほしいと思います。そして、説明できるレベルにまで達した子が中学校へ行っても社会人になっても伸びる子だと思います。友達どうしで教え合う活動はそういう意味でもとても大切な学習活動です。