久しぶりの晴天です。日中、気温が30度を越えそうですが、朝は涼しく、学習にも運動にも最適の日となりました。健康観察表の忘れが「５名」と、最近では最少となりました。ただ、体温が記入漏れだった児童が朝から体調不良を訴えて保健室へ来室し、体温を測ったら「37.3度」でした。保護者の方と相談し、すぐに早退となりましたが、コロナの状況がなくとも、朝の健康確認を確実に実施した上で登校させていただきたいという事例でした。

　　　　　　〈久しぶりによい天気に！〉　　　　　　　　　　　　〈忘れ５名　もう少しです！〉

　２限後の休み時間、手洗いの時間を確保するために10分に短縮してありますが、待ちかねたように子どもたちが運動場へ飛び出してきました。タイヤ跳びにジャングルジム、ぶらんこに雲底、鬼ごっこにと、子どもたちの元気な姿のある運動場はいいものです。



　５年２組は、担任の先生を交えてみんなでドッジボールを楽しんでいました。クラスみんな仲良し！ うれしい光景でした。休み時間終了のチャイムが鳴ると、子どもたちは皆、すぐに教室へと戻り出し、このあたりのけじめがしっかりと付けられます。また、教室へ戻ると汗をふいた後、すぐに手洗いをしっかりとして、３時間目の授業の準備に入りました。

   　〈担任の先生とドッジボールをする子どもたち〉　　〈教室に戻るとしっかりと手洗いをする子どもたち〉

　天気がいいので、外に出て授業をしているクラスもありました。２年１組は、図画工作「ひかりのプレゼント」の学習で製作したペットボトル作品に水を入れ、太陽の光を通して様々に輝く姿をながめていました。光を通して映る色や形を見て、皆で本当に楽しそうでした。
　体育館では、６年２組が、体育「跳び箱得運動」の授業で、助走や踏み切り、手をつく位置など、それぞれに課題を見付け、その解決に取り組んでいました。

　　　　　　〈皆で光と影の美しさに感動！〉　　　　　　　〈担任の先生が記念撮影を一枚････〉
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－ ２年　図画工作の授業 －

　　〈今の自分の力を見極めて、跳ぶ高さを決断！〉　　　〈互いに課題を指摘し合うことで解決も････〉
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－ ６年　体育の授業 －

　４年１組は、国語「つなぎ言葉」の学習に取り組んでいました。前後の文章から適切な接続語を絞り込むわけですが、基本をしっかりと身に付けた後、応用問題へ段階を追って指導していきます。担任は新規採用教員ですので、週に１日、指導教官が付いて、指導に当たっています。（今日はその指導日でした）
　６年１組は、図画工作「わたしの大切な風景」の授業で、校内の様々な場所を水彩で描いています。画用紙を16分割して下絵を描き、この日は着色の段階に入っていましたが、皆、すごい集中力で、廊下を歩いていても、「いないのかな？」と思うくらいでした。在籍人数が多いので、隣の学習室も使って、密にならないよう配慮していました。

         〈文と文のつなぎ言葉は意外と難しく････〉　　　　　〈担任も机間を回りながら個々に指導も････〉
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－ ４年　国語の授業 －

　　　　〈すごい集中力　さすが６年生！〉　　　　　　　　〈素晴らしい仕上がりの絵も多く････〉
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－ ６年　図画工作の授業 －