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2022/07/20
研究授業(5年生算数「合同な図形」)
| by
sho_miwahigashi
夏休み前最終日
となりました。
以前行う予定であった研究授業が実施できなかったので、本日、行われました。
5年生算数
です。
「
合同な三角形を書くためには、どのような方法があるか?
」これを一人ひとりが色々と考えながら、「
めあて
」を達成できるように授業が展開されました。
「
めあて
」にもありますように、
説明できる
ところまでが目標です。
一人ひとり、
角度をはかったり、辺の長さをはかったり、コンパスを使って、辺の長さを調べたり
、それぞれが合同な三角形を書くために、情報を集めました。タブレットに、「
自分の考えの書き込まれたシート
」を、写真に撮って先生に提出!
次に、タブレットに送ったデータを見ながら、
ペアの人に、自分がどうやって合同な三角形を書いたかを説明
します。
「めあて」にある「説明」ができたでしょうか・・・。
★ペアに説明→お互いの考えを共有→4人グループで意見交流・説明(考え方の確認)→全体で発表・説明できる
自分の考えをまわりの人の考え方を交流する
ことで、
自分の考え方と同じであれば同感
するし、
異なれば新しい気付き
もあり、さらに思考が深まると考えます。今日の授業は単元の中の中盤です。
今日の意見交流での発見が次時以降につながる授業
でした。
17:40
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