研究授業（５年生算数「合同な図形」）

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2022/07/20	研究授業（５年生算数「合同な図形」）	\| by sho_miwahigashi

　夏休み前最終日となりました。
以前行う予定であった研究授業が実施できなかったので、本日、行われました。５年生算数です。
「合同な三角形を書くためには、どのような方法があるか？」これを一人ひとりが色々と考えながら、「めあて」を達成できるように授業が展開されました。

「めあて」にもありますように、説明できるところまでが目標です。
一人ひとり、角度をはかったり、辺の長さをはかったり、コンパスを使って、辺の長さを調べたり、それぞれが合同な三角形を書くために、情報を集めました。タブレットに、「自分の考えの書き込まれたシート」を、写真に撮って先生に提出！

　次に、タブレットに送ったデータを見ながら、ペアの人に、自分がどうやって合同な三角形を書いたかを説明します。
「めあて」にある「説明」ができたでしょうか・・・。
　★ペアに説明→お互いの考えを共有→４人グループで意見交流・説明（考え方の確認）→全体で発表・説明できる
自分の考えをまわりの人の考え方を交流することで、自分の考え方と同じであれば同感するし、異なれば新しい気付きもあり、さらに思考が深まると考えます。今日の授業は単元の中の中盤です。今日の意見交流での発見が次時以降につながる授業でした。

17:40

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