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2022/07/13
研究授業(1年生 算数「かずしらべ」)
| by
sho_miwahigashi
1年生で、
算数の研究授
業
が行われました。
今日授業を行われた学級は、
子どもたちの授業中の返
事や、
授業中、声をそろえて言う時の声
が、毎日、職員室にまで聞こえてくる
と
ても元気なクラス
です。
今日は、タブレットを活用して、「
どのくだものがいちばん多いか?
」を、調べるためにはどうしたらよいか?と考える授業です。
タブレット上で、
果物のイラストを移動
させて、
果物ごとにきれいに
並べていました。
しかし、
くだものとくだものの間隔
は、
それぞればらばら
になってしまうので、
本当はどれが一番多いのかな?
「
えぐらふ
」の活用で、
他の果物と比べて
、
多い・少ない
を、視覚的に確認でき、「
かずしらべ
」を
スムーズにできる方法
を学習することができました。
1年生が、
タブレットを十分に使いこなしている
ことにも、びっくりさせられました。「
積み重ねられた力
」は、大きいですね。
18:14
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