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学校基本情報


あま市立篠田小学校
〒490-1211
愛知県あま市篠田十王堂59番地
TEL:052-444-1059
FAX:052-444-1283
 

「お知らせ」や「行事」

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2020/05/08

学校再開に向けての登校日について

| by sho_shinoda
 保護者及びお子様におかれましては、長引く学校休校により、大変ご心配をおかけしていることとお察し致します。さて、5月8日(金)のメール・ホームページでお知らせしましたように、5月28日(木)・29日(金)を、学校再開に向けての登校日とします。通学班で2グループ(AB)に分け、学級の児童数を20名程度までとし、3密を避けての対応を進めて参ります。グループ毎の登校日とグループ分け等は、以下のようになりますので、ご確認のうえ、登校日の間違いのないようお願い致します。


1 登校日について       

 Aグループ 5月28日(木)※給食なし 11時00分一斉下校
 Bグループ 5月29日(金)※給食なし 11時00分一斉下校


2 グループ分けについて
【 Aグループ 】  ※1・2年は(赤、青)

北苅1男、北苅1女、北苅2、
上篠田西1男、上篠田西1女、上篠田西4男、上篠田西4女A、
上篠田西4女B、上篠田西5男、上篠田西5女、上篠田西6、
上篠田東1、上篠田東2、上篠田東3、上篠田東4、上篠田東5男、
上篠田東5女、

上篠田東7男、上篠田東7女、下篠田1(黄)


【 Bグループ 】  ※1・2年は(緑、黄)
小橋方街道2、小橋方街道3、小橋方郷中1、小橋方郷中2A、
小橋方郷中2B、小橋方郷中3、
乙之子1男、乙之子1女、乙之子2、乙之子3、
下篠田2男、下篠田2女、下篠田3、下篠田4、下篠田5A、
下篠田5B、下篠田6男、下篠田6女、下篠田7、下篠田8、下篠田9、
上篠田西7



3 活動内容について

 2日間については、新たな生活様式の指導及び家庭学習への取組状況の確認などを行う予定です。

持ち物等については、各学年のお便り(別紙)にてご確認ください。


4 6月からの予定
 6月1日(月)以降につきましても、引き続き分散登校を継続します。また、給食を再開します。
 6月1日(月)、2日(火)の2日間は、4時間授業を行い、13時45分に下校となります。
 6月3日(水)~6月12日(金)は、5時間授業を行い、14時50分に下校となります。
 6月15日(月)より全学年で通常授業を再開する予定です。
 今後の情勢によって、変更することがありますので、ご理解ご協力くださいますようよろしくお願いいたします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


18:00

今日の篠田っ子

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2025/07/03

「大きなかぶ」発表会~1年生国語~

| by sho_shinoda
 1年2組の子どもたちが「大きなかぶ」の劇の発表会を開きました。1組の子どもたちもお客さんになって発表会を見ました。「せーの」と息を合わせてかぶをひっぱったり、「うんとしょどっこいしょ」と重たいかぶを力いっぱいひっぱる様子を表現したり、役になりきってせりふを言ったりすることができました。最後に発表を見てお友達の発表を見て上手だったところなどを発表し合いました。
 
10:18
2025/06/30

場合を順序よく整理して~6年生算数~

| by sho_shinoda
 6年生の算数では、4チームの試合の組み合わせが何通りあるか、落ちや重なりがないように調べました。まずは、個人で考えるじっくりタイム、その後、グループで話し合いホワイトボードにまとめました。書き出して調べるグループ、図式化するグループ、表にまとめるグループなどがあり、それぞれの方法のよさを共有しました。ホワイトボードにまとめた自分たちのグループの考えをわかりやすく説明したり、理解しようとしっかり聞いたりする姿勢がすばらしかったです。
 
13:59
2025/06/27

コロコロガーレ~4年生図画工作~

| by sho_shinoda
 4年生は、「コロコロガーレ」、ビー玉を転がして遊ぶ立体迷路を作っていました。3段あるお皿の部分には、障害物があったり隠し扉や落とし穴があったりとそれぞれ工夫していました。自分で試しに転がしてみて「難しすぎる」「すぐできちゃうな」とか言いながら修正をして作っていました。黒板に手順が明示してあるので、自主的に進めることができ、途中で先生にチェックしてもらう段階もあるので安心して取り組むことができていました。できあがりが楽しみです。
 
14:28
2025/06/26

かずしらべ~1年生算数~

| by sho_shinoda
 今日の算数では、いろいろなくだものがたくさんあるさし絵をみながら、どのくだものが多いか、すぐに分かるにはどうしたらよいかを考えました。種類ごとに並べてみようということになり、タブレットを使って果物を動かし種類ごとに並べてみました。並べ方をくらべっこして、同じ所や違う所を話し合いました。そして、大きさやスタートがそろっていないと、どのくだものが多いのか、分かりにくいことに気付き、今度は絵グラフを使って調べることにしました。絵グラフを使うと高さで多い少ないがすぐにわかりました。 
   
12:23
2025/06/26

租税教室~6年生社会科~

| by sho_shinoda
 津島法人会の方を講師にお迎えして、6年生を対象に租税教室を行いました。初めに「買い物の時に支払っている消費税はどこへ納められるのか」「使い道は、どこで決められているのか」という質問に子どもたちは真剣に考えていました。その後、視聴したアニメを通して、税金がなくなってしまった世の中では、大変な状況になっていることを実感することができました。最後は、見本のお札1億円分が入ったケースをもってお金の重さに驚いていました。社会科で学習した税金について、具体的な事例をもとに、分かりやすく教えていただきました。有意義な学びの時間となりました。ありがとうございました。
 
10:47
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