１年生さんすう（０のたしざん）

2022/12/01	１年生さんすう（０のたしざん）	\| by sho_miwahigashi

　今日は、１年生で現職教育の一環で、「さんすう」の研究授業が行われました。単元は「０のたしざんとひきざん」でしたが、今日は「０のたしざん」です。最初に、カゴの中にボールを入れる「玉入れゲーム」で始まりました。子どもたちは、興味津々です。やりたくてやりたくて、みんな一生懸命手を挙げてアピール。３人がチャレンジそして、先生もチャレンジ。その結果を、「たしざん」の授業につなげていきます。今日のポイントは、「０」を使ってたしざんの式を作ることができるということを理解できるかでした。

　子どもたちは、「０」を使った式を、ズムーズに書き込んでいました。先生の「玉入れゲーム」の結果は、１回目０個　２回目も０個で、「０＋０＝０」の式も答えることができました。そこで、先生から「この式はどういうことなの？」と子どもたちへの問いかけがあり、子どもたちは相談タイム。子どもたちからは、「何もないものに、何もないものをたしても、何もない」との解答が発言され、その発言にまわりの子も納得している様子が伺えました。「きょうのふりかえり」でも「０＋０の式があるなんて、びっくりしました。」と振り返っている子もいました。

　　　　　　導入で、「玉入れゲーム」を実際に行い、その結果を知ることで、子どもたちは視覚的にイメージすることができ、「０」のたしざんの理解につながったように感じます。プリントの練習問題を行い、写真を撮ってロイロノートで先生に提出する活動も、どの子もスムーズに行っていたことにも、１年生の大きな成長を感じました。

17:23

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