６年生が総合的な学習の時間で調べた国や修学旅行で見学した寺社仏閣、理科で学習した環境問題についてポスターにまとめ、５年生に発表しました。６年生の発表を、５年生は興味深そうに聞いていました。５年生は６年生の学習の準備、６年生は今年度の学習のまとめとなる良い機会となりました。