６年生家庭科（ＳＤＧｓを視点に自分の生活を見直す）

2024/02/20	６年生家庭科（ＳＤＧｓを視点に自分の生活を見直す）	\| by sho_miwahigashi

　６年生の家庭科です。「ＳＤＧｓの視点に自分の生活を見直す」というテーマのもと、学習が進められました。ＳＤＧｓの１７の視点と家庭科の１５の視点を照らし合わせながら、一人一人が、「目指す未来」について考え、「自分にできること」を考えました。さらに、そのイメージをイラストにも表現して、完成させました。

＜自分にできること＞　※（　）内はＳＤＧｓの視点
・（エネルギーをみんなに　そしてクリーンに）電化製品を使わずに、すずしくしたり、暖かくしたりする工夫をしたい。
・(飢餓をゼロに）食べ物を大切にする。主菜・副菜・汁物のことを勉強しました。バランスよい食事を作る方法を教えてあげる。
・（飢餓をゼロに）出された物は、残さず食べて食べれない量をレストランでたのんだり、つくったりしないようにすること。
・（飢餓をゼロに）食べ物の消費期限・賞味期限内までに食べられるようにする。
・(気候変動に具体的な対策を）グリーンマークやエコマークのついている物を買うようにして、環境に配慮した物を使って過ごすようにする。
・(住み続けられるまちづくりを）ゴミが落ちていたら拾ったり、困っている人がいたら、自分から助けに行く。気づかないうちに、地域の人に迷惑をかけていないか、考えたり、ゴミ処理の仕方や施設の使い方を確認し、きまりを守る。
・(住み続けられるまちづくりを）地域のボランテｨア活動に積極的に参加する。
・(住み続けられるまちづくりを）物を手入れして長く使ったり、最後まで使いきったりすること。消費者として自分の考え方で物を選び、適切に管理し、その物のよさを生かして大事に使うという役割をよりよく果たすこと。
・(ジェンダー平等を実現しよう）少しでもジェンダーのことを知ってもらうために、自分のことを話したり、「ジェンダー平等」について自分で調べてみたりする。
・(つくる責任　つかう責任）つくるときはごみが増えないように、捨てようとしていた材料を工夫して使い、ごみを減らす。生活に必要な物は作ったり、買うときは作る。買う前に計画を立てる。
・(つくる責任　つかう責任）例えば服を買ったけどサイズが合わなかった時、捨てずにそでの部分をポーチにかえたりして、資源をむだにしないようにする。
などなど・・・
　これからの未来のために、一人一人がよく考えて、意見をまとめているなぁと感心させられました。
さすが６年生ですね・・・。

17:51

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