５年生授業（算数・理科）

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2022/04/25	５年生授業（算数・理科）	\| by sho_miwahigashi

５年生では、算数で「体積の求め方」を学習していました。
たて×よこ×高さ＝体積　を活用して、複雑な形の体積の求め方を考えていました。
　求め方がいろいろあり、どの方法が一番求めすいかを、それぞれが１人１人が考えていました。
さらに変わった形の体積の求め方についても考え、自分にとってどれが一番求めやすいかを考えて、解いていました。

　隣のクラスでは、理科の「天候の変化」についてです。
先日見せていただいた授業の続きでした。
天気の予想には、「きまりがある」「きまりがない」どっち？
今までの「学習のまとめ」で、きまりが「ある派」と「ない派」に分かれて、それぞれが自分の思う意見を発表していました。

　担任の先生も最後に話されていましたが、「正解すればそれでよいわけじゃないですからね！」
「自分がどのように考えたか？が大切であって、その考え方が正解の答えとどの部分は異なっていたかを考えることが大切ですよ！！」と続けられました。
　まさにそうですね。自分の考え方が全く違っているわけではないですし、必ず次につながる考え方になるはずですから。ですから、これからも自分の考え、意見を大切にしてください。そして、発表、発言していきましょう。

18:53

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