５年生算数（研究授業）

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2022/12/07	５年生算数（研究授業）	\| by sho_miwahigashi

　５年生で、「単位量あたりの大きさ」について、授業が行われました。「単位量あたりの考え方」について理解することは、とても難しい単元でした。部屋の大きさが同じ場合の人数の混み具合は理解しやすいですが、部屋の大きさが異なり、人数も異なる場合の混み具合を理解することが、今日の授業のポイントでした。日常生活の場面でこのような場面を想定した例を使って考えると、理解しやすいように感じました。最終的に、子どもたちは、「わる」ことで求めたい答えを出すために、比較することができると発見できた子が、少しずつ増えていきました。次の時間に、もう一度復習をして、練習課題を繰り返しながら、この単元を理解していくことで、次の単元につながっていくと思います。

17:25

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