本日、３年生で算数の研究授業を行いました。
　左写真は、子ども達が課題を把握できるよう、プロジェクターで問題を提示している場面です。分数のたし算の仕方を考える場面で、課題を伝えたり、考えるヒントを伝えたりするためにプロジェクターを活用していました。
　右の写真はデジタル教科書です。本日、業者よりデジタル教科書が納入されました。教科は算数（１～６年生）、理科（３～６年生）です。他に、実験映像を集めたDVD集も準備しました。
　コロナウイルス感染症予防のため、現在も理科の実験やグループでの話し合い活動に制限がかかっています。今後はデジタル教科書を有効に活用することで、子ども達の学習内容の理解をより一層深めていきたいと考えています。