４年生さんは分数のまとめ

比較的簡単そうに解いていたイメージかな

答え合わせはＱＲコードを読んでっと。

話し合いも上手く活用してっと。iPadの使い方もお手のものです^^
こんな感じに全ての児童が有用に活用すれば、iPadはとっても便利なツールなんですけどね。

ただまぁ…良い事ばかり綴ってもアレなので珍しく一石投じておきますと…
今年１年を振り返ってみると「iPad＝おもちゃ」という思考を抜け出しきれない児童がいたのも事実でした。新しい時代を生きる皆さんは、小学校の授業で始まったこのiPad元年を「吉」と捉え、発生する問題にはしっかりと向かいあい、ぜひぜひ【使いこなす大人】になってほしいと願っています。
メディアにも取り上げられた事もありましたが、学校現場の頭の悩ませどころだったなぁ～と。ご家庭でも今一度振り返っていただけると幸いですorz

まぁ暗い話はこれくらいいして

５年生さんの実験は制作に約１００分。笑
ついにたどりついた実験…予想通りの結果だったかな？

楽しみながら新しい知識＆関心を見つけていきましょう

なるべく床に落とさないようにね～～～

場面は午後にうつりまして
本日は３年生さんのクラブ見学がありました

いいクラブは見つけられましたか？

クラブ選びはお家の方ともしっかり話し合って下さいね^^

それにしても外は寒かったね

本日の給食

混ぜご飯大好き！！！
ういろう！美味しい。美味しかったけど…包装を上手にとる難易度が…笑

カッキ～～～ン

※Ｔボールなので上記のような効果音は出ていません

ではではﾉｼ