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あま市立篠田小学校
〒490-1211
愛知県あま市篠田十王堂59番地
TEL:052-444-1059
FAX:052-444-1283
 

「お知らせ」や「行事」

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2024/11/11

朝礼

| by s_shinoda
11月11日(月)、朝礼が行われました。

1 優良児童の表彰
 心身共に健康であり、他の児童の模範であるとの理由で選出された6年生の児童2名が表彰されました。

2 委員長認証式
 児童会役員交代により、新たに委員長としてがんばってくれる2名の児童が認証されました。
 

3 書写コンクール入賞者の表彰
 特選、優等、入選に入った児童が表彰されました。

4 校長先生のお話
 児童会長さんの話で、「運動会のがんばりをこれからの生活にいかしていこう」との話がありました。そこで、みなさんになぜ運動会が成功したのかを聞いてみたいと思います。
 教頭先生:「美和テレビの子どもニュースの時間です。キャスターの櫻井さんが篠田小学校の児童にインタビューをしに行っています。櫻井さん、お願いします」
 校長先生:「はい、櫻井です。では、1年生からインタビューします」
(・・・と各学年の児童が手をあげて答えました)
1年生:お母さんたちが見ているし、みんなではりきったからです。
2年生:全校で力を合わせたからです。
3年生:堂々とはりきってやったからです。
4年生:練習から作戦を立てたり、大きな声で応援しあったりしたからです。
5年生:毎日練習したからです。
6年生:総練習から、全力で競技したり大きな声で応援したりしたからです。
「さあ、最後に児童会長さんにインタビューしましょう」
児童会長:みんなが一つになって、運動会をやり切れたかなと思いました。
 校長先生:「すばらしい!!さすが児童会長さんです。ところでみなさん、一つになることは簡単ですか?(首を横に振る児童たち)むずかしいですね。特に周りに粟合わせることは、我慢がいるし、むずかしいのです。でも、そうすると大きな楽しさが自分に戻ってきます。いい体験をしましたね。また、準備のときから、とても頑張っていた人がいました。それは誰ですか?(「先生」という声が上がる)そうですね、いけないことはいけないと嫌われても注意したり、みんなが楽しめるように教えてくれました。運動会が終わったときに、先生、今までありがとうございました。と言っていた子がいたら、それはそれはすごいことです。みんなで、成功させた運動会の経験をいかして、すばらしい卒業式と修了式みんなで目指していきましょう。期待しています」
       
16:08

今日の篠田っ子

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2025/11/25new

にたいみのことば、はんたいのいみのことば~2年生国語~

| by sho_shinoda
 はじめに、大きな靴下と小さな靴下を見て、「はんたいのいみをあらわすことば」について考えるという今日のめあてをつかみました。「ぬぐ」という言葉や「あつい」という言葉のように、反対の意味を表す言葉が複数ある言葉があることも知りました。最後にグループで、反対の意味を表す言葉を集めて発表しました。グループで意見を出してホワイトボードに書くときも、グループの発表を聞くときも、一生懸命学習に取り組んでいる姿がすてきでした。
 
12:22
2025/11/19

修学旅行2日目〜六年生〜

| by sho_shinoda
 修学旅行2日目は、二条城、銀閣寺、清水寺を見学しました。最後にお土産を買って湯豆腐を食べ、予定通り京都を出発しました。よく学び楽しい思い出をたくさんつくることができ、すばらしい修学旅行となりました。
 
14:30
2025/11/18

修学旅行1日目〜6年生〜

| by sho_shinoda
 奈良では、法隆寺と東大寺を見学し、奈良公園で鹿に鹿せんべいをあげました。京都では紅葉に映える金閣寺を見学し、無事に旅館に到着しました。旅館ではおいしい夕食を食べ、友禅染に挑戦し楽しい時間を過ごすことができました。
 
16:50
2025/11/17

自然災害から命を守る~3年生社会~

| by sho_shinoda
 3年生の社会科の学習で、校内の消火器や消火栓などの消防設備がどこにあるかを調べました。校舎平面図の中に消火栓や消火器を見つけて書き込んでいきました。教室にもどってから、消火器や消火栓があった場所や数を確認し、気が付いたことを話し合いました。どこで火事がおこっても、消火器や消火栓は廊下にあってどこの教室で火事があっても使えるように配置してあることや、火事だといち早く知らせるために、教室の中には火災報知器があることを学習しました。近くの友達に自分の考えを伝えたり、手を挙げて全体に発表したりしながら、皆で学ぶことができました。
 
11:39
2025/11/14

絵手紙をかいてみよう~5年生~

| by sho_shinoda
   絵手紙の先生をお招きして、5年生が絵手紙をかくことに挑戦しました。絵手紙専用の薄墨を少しずつ分けていただいて、筆の上の方を持ち、筆を立ててスーッと横線や縦線を引く練習から始めました。練習の後、いよいよはがきに書きます。りんごやみかん、稲穂など目の前にあるものを描きます。輪郭が書けたら、絵の具で彩色します。色はタッタッタッタッと点を打つようにのせていきます。それぞれの良さが光る味わい深い絵手紙となりました。
 


10:47
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