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学校基本情報


あま市立篠田小学校
〒490-1211
愛知県あま市篠田十王堂59番地
TEL:052-444-1059
FAX:052-444-1283
 

「お知らせ」や「行事」

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2024/04/06

着任式・始業式

| by s_shinoda
 4月5日(金)に着任式・始業式が行われました。
1 着任式
 新しく篠田小学校に赴任された先生方の自己紹介です。「どんな先生かな?」と興味津々でした。
2 始業式
【校長先生のお話】
(1)篠田小学校を楽しい学校にしていくためにみなさんにお願いしたいことは次の3つです。
 ① きたない言葉を使わずに、きれいな言葉を使いましょう。
 ② いじめ・人のいやがることをせず、人の喜ぶことをしましょう。
 ③ 人をたたいたり、けったりせずに、話し合いで解決しましょう。
 「かしこく やさしく たくましく」守り合う学校にしていきましょう。
(2)今日、私は感動したことがありました。みなさんと一緒に味わいたいと思います。大谷選手の話です。大谷選手が、ついに1本目のホームランを打ちました。
そして、そのインタビューが勉強になり感動しましたので紹介します。
Q「大事な場面で一発」A「僕だけじゃなくチーム全体でプレッシャーをかけ続けたことがよかった」バッターボックスに入れるのは一人ですがチームの雰囲気は大事ですね。
Q「打撃の状態は上向いていたか」A「無理やり早くするのも、長期定期には自分の打ち方からかけ離れていく意味であまりよくない。我慢しながら少しずつ調整していくことが大事」自分のやるべきことを淡々としてすごいですね。
Q「きっかけは」A「いろいろ試した。コーチや打撃投手はいろいろサポートしてくれる」感謝の気持ちですね。
Q「周囲の打者が好調なことは重圧か」A「そこはない。むしろ助けられている。調子が悪い中でも、ヒットじゃなくてもチームに貢献できるシチュエーションがある」
「自分を信じること」「自分らしくあること」「周りとの比べ方」「チームに貢献すること」「感謝の気持ち」等々、たくさん勉強になりました。新しい学年、学級での生活に役に立つと嬉しく思います。
【児童会認証式】
 児童会役員の認証を行いました。新たなリーダーの誕生です。一人一人の返事や姿から、篠田小のリーダーとして頑張る決意が伝わってきました。
【対面式】
 児童会長が「篠田っ子」の仲間になった一年生に挨拶をしました。「こまったことがあったら言ってくださいね。一緒に楽しい学校生活を送りましょう。」ととても温かな言葉をかけられて、一年生も笑顔でお礼が言えました。
 
 式が終わったあとは、各学級で学級活動が行われました。担任の先生の話を聞きながら、「こんな自分になりたい。」「こんな学級・学年にしたい」という思いがもてたのではないでしょうか。一年間のよいスタートが切れました。
  
  
10:25

今日の篠田っ子

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2025/07/03

「大きなかぶ」発表会~1年生国語~

| by sho_shinoda
 1年2組の子どもたちが「大きなかぶ」の劇の発表会を開きました。1組の子どもたちもお客さんになって発表会を見ました。「せーの」と息を合わせてかぶをひっぱったり、「うんとしょどっこいしょ」と重たいかぶを力いっぱいひっぱる様子を表現したり、役になりきってせりふを言ったりすることができました。最後に発表を見てお友達の発表を見て上手だったところなどを発表し合いました。
 
10:18
2025/06/30

場合を順序よく整理して~6年生算数~

| by sho_shinoda
 6年生の算数では、4チームの試合の組み合わせが何通りあるか、落ちや重なりがないように調べました。まずは、個人で考えるじっくりタイム、その後、グループで話し合いホワイトボードにまとめました。書き出して調べるグループ、図式化するグループ、表にまとめるグループなどがあり、それぞれの方法のよさを共有しました。ホワイトボードにまとめた自分たちのグループの考えをわかりやすく説明したり、理解しようとしっかり聞いたりする姿勢がすばらしかったです。
 
13:59
2025/06/27

コロコロガーレ~4年生図画工作~

| by sho_shinoda
 4年生は、「コロコロガーレ」、ビー玉を転がして遊ぶ立体迷路を作っていました。3段あるお皿の部分には、障害物があったり隠し扉や落とし穴があったりとそれぞれ工夫していました。自分で試しに転がしてみて「難しすぎる」「すぐできちゃうな」とか言いながら修正をして作っていました。黒板に手順が明示してあるので、自主的に進めることができ、途中で先生にチェックしてもらう段階もあるので安心して取り組むことができていました。できあがりが楽しみです。
 
14:28
2025/06/26

かずしらべ~1年生算数~

| by sho_shinoda
 今日の算数では、いろいろなくだものがたくさんあるさし絵をみながら、どのくだものが多いか、すぐに分かるにはどうしたらよいかを考えました。種類ごとに並べてみようということになり、タブレットを使って果物を動かし種類ごとに並べてみました。並べ方をくらべっこして、同じ所や違う所を話し合いました。そして、大きさやスタートがそろっていないと、どのくだものが多いのか、分かりにくいことに気付き、今度は絵グラフを使って調べることにしました。絵グラフを使うと高さで多い少ないがすぐにわかりました。 
   
12:23
2025/06/26

租税教室~6年生社会科~

| by sho_shinoda
 津島法人会の方を講師にお迎えして、6年生を対象に租税教室を行いました。初めに「買い物の時に支払っている消費税はどこへ納められるのか」「使い道は、どこで決められているのか」という質問に子どもたちは真剣に考えていました。その後、視聴したアニメを通して、税金がなくなってしまった世の中では、大変な状況になっていることを実感することができました。最後は、見本のお札1億円分が入ったケースをもってお金の重さに驚いていました。社会科で学習した税金について、具体的な事例をもとに、分かりやすく教えていただきました。有意義な学びの時間となりました。ありがとうございました。
 
10:47
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