このブラウザは、JavaScript が無効になっています。JavaScriptを有効にして再度、お越しください。
ログイン
ログイン
ログインID
パスワード
パスワード再発行
お知らせ
愛知県教育委員会から活用事例集が届きました。参考にしてください。
ラーケーションの日 活動事例集.pdf
更新状況
最新
5件
10件
20件
50件
100件
パブリックスペース
【6年生:総合】 ふくおうくんまんじゅう作り
02/06 10:21
【全校】第3回 すこやか遊び みんなで過ごした楽しい時間
02/06 10:12
【全校】授業参観および次年度PTA学級役員の選出ありが...
02/05 16:28
【全校】大縄集会が行われました!
01/30 16:52
【6年生 総合】 あま市ものしり検定ジュニアに挑戦!
01/28 13:42
カウンタ
COUNTER
メニュー
トップページ
日課表・主な行事予定
非常時における児童の登下校について
きずなネット登録のお願い(解除方法あり)
安全マップ
お知らせ
学校紹介
特色ある学校づくり推進事業
学校評価
学校いじめ防止基本方針 R4改訂
あまっ子宣言
コロナ休校の時の記録
こころの相談
いのちの電話
検索
キーワードで、過去の記事を探すことができます。(限界はありますが…)
検索
学校基本情報
あま市立正則小学校
〒490-1207
愛知県あま市二ツ寺三本松46番地
TEL:052(444)1073
FAX:052(444)4534
お知らせ
このホームページの運用は、2月6日をもって終了させていただきます。
新しいホームページはこちらです。
お知らせ
正則小の保護者の皆様へ
ラーケーションカードは1日に1枚必要です。
カードを紛失した場合や2・3回目の利用をする場合、また、2日以上連続で利用する場合はこちらからダウンロードして必要枚数を印刷してください。
※ データはカラーですが、モノクロ印刷でOKです。
※令和7年度4月分・5月分の給食の欠食取扱いは令和7年4月11日(金)の朝までにラーケーションカードを提出してください。
【R7正則小Ver.】ラーケーションカード.pdf
毎日の記録
学校のようす
>> 記事詳細
< 前の記事へ
次の記事へ >
2017/05/02
らんらん…1,3,4年生遠足
| by
sho_masanori
今からお弁当~
雲ひとつない快晴です。日ざしはあっても、木陰はひんやりして気持ちのいい、絶好の遠足日和でした。無理せず今日に延期してよかった。でも、ちょっとだけ暑かったかな?
せっかくだから、各学年のはしゃぎぶりをのぞきに行ってみました。1年生は森が丘公園まで徒歩で20分。がんばって歩きました。お弁当がない(昼に帰って給食を食べます)ので、持ち物は水筒だけ。足取りも軽く、15分の道のりもあっという間。学校と違う遊具を見つけ、大喜びで群がります。たくさんの子と仲良くなりました。
3年生は清洲城まで電車を乗り継いでいきました。公共交通機関を使った遠足です。電車に乗るのは初めてじゃなくても、みんなで乗るのは初めてです。はしゃぎすぎてしかられたらどうしよう。1人だけおいて行かれたらどうしよう。なんて心配しているのは担任だけ。さすが正則の3年生。行儀よくして、降りる駅も間違うことはありませんでした。清洲城では、真っ先にお城に登ります。天守閣から名古屋の高層ビル群が、すぐ間近に見えました。信長公にも見せてやりたかったな。
4年生は今年は多度山の山登りに挑戦です。とはいえ、ファミリーハイキングコースなので、頂上では幼稚園の子たちが弁当を広げていました。電車を2回乗り換え、麓の駅に着いてからはひたすらくねった山道を登り続けます。汗ばむほどの陽気でしたが、山道は木陰が続いてひんやりしています。ときどき、眼下に広がる木曽三川や濃尾平野の雄大な景色にうっとり。「わあ、ひろい。」「正則小はどのあたり?」「木曽三川タワーが見えた!」「ぼくのうちが見えた!」(目がいいね)「はらがへった!もう歩けない!」(そんな大きな声が出るなら大丈夫)。1時間ほどかけて、全員元気に登頂成功です。あとはお楽しみのお弁当です。おなかいっぱい食べたので、帰りの足取りはますます重くなることでしょう。
1年 森が丘公園
このゆうぐ おもしろい つながっちゃった どんぐりひろっちゃった
3年 清洲城
遠くまで見えるね けっこう高い 和凧の前でポーズ
スタンプをおしたよ わたしも~ おもしろかったー
4年 多度山上公園
ひかげは涼しい
見晴らし最高!!
ただいま~ あーくだびれた…
17:00
< 前の記事へ
次の記事へ >
一覧へ戻る
本ホームページに掲載されている画像や文章の無断コピー,無断使用,無断転載などはおやめください。
Copyright (C) Since 2012 あま市立正則小学校, All Rights Reserved
Powered by NetCommons2
The NetCommons Project