もうすぐ７月も終わりですが、１・２年生の教室にはまだ、七夕の願い事の短冊が貼ってありました。
　単に願い事と入っても、人によって様々です。夢の大きさの大小や難易度で価値が変わるわけではありません。でも、どんな願い事でもその願い事を一生懸命に考えている様子を想像するととても微笑ましく感じます。
　まずは１年生の七夕の願い事の一部を紹介します。


かんじをおぼえられますように
ひゃくおくえんがほしいです
おとなたちがながくいきれますように
ぷりんせすになれますように
さっかーせんしゅになりたいです
えほんさっかになりたい
にがてなたべものがたべれますように
やきゅうでほーむらんがうちたいです
ろんだあと（※体操の技の名前）ができますように
ぷーるがすきになりますように
じがうまくなりますように
しゅくだいできますように
どらごんずのちあがーるになれますように
びようしのしゃんぷうをしてみたい
おこられませんように

　7月23日(火)から24日(水)にかけて、本ホームページカウンターが900000（９０万）を記録しました。800000を記録したのが1月11日(木)ごろでしたので、約６か月で１０万回閲覧されたことになります。
　つまり１か月あたり約１６０００回の閲覧なので、１日あたり約５３０ずつ増えたということです。700000から800000までの１０万は、８か月かかっており、１日あたり約４００でしたので、ずいぶん閲覧数が増えていることが分かります。
　本当にありがとうございます。
　次は１００００００（１００万）の大台です。学校の様子を少しでも生き生きと伝えられたらと思います。今後ともよろしくお願いします。

（※　ちなみに現在、美和中学校は１８０万、美和小学校は２１７万、そして、なんと甚目寺東小学校は６１８万を超えています。すごいですね。）

　夏休み前に出せなかった授業を紹介します。
６年生が図工で取り組んだ「くるくるクランク」の制作。昔、技術と家庭科が男女に分かれていた頃は、「技術」の教科の中で学習した内容でもあります。クランクの仕組みを使うと、回転運動を往復運動に変える事が出来ます。様々な機械で使われる代表的なメカニズムの一つです。自動車のエンジンが動く基本の仕組みですね。

　連日、猛暑日が続く暑い夏休みになっていますが、正則小学校のみなさんは健康に過ごせているでしょうか。
　学校ではトイレの改修工事が本格的に始まり、特に北館では、仕切られた壁の向こうで、


「ゴッゴッゴッゴッゴッ・・・」とか「ガガガガガガ・・・」など、もともとのコンクリートの壁を専用の機械で砕く大きな音が響いています。
　きっと、夏休みに入る前だったら北館で授業を受けているみんなが、
「うるさ～～い」と怒ったり悩んだりするくらいだったでしょう。そうならないように夏休みという期間を利用しています。夏休み中に早く大きな音の出る工事を終えてもらって、きれいなトイレの完成を楽しみに待ちましょう。

　現場のみなさんは、この暑さの中で働いてくださっています。体調に留意し、怪我のないようにがんばってくださいね。

　もともと6月19日(水)と6月21日(金)がプール開きでした。19日は１年、３年、６年の３学年がかろうじて入れましたが、21日は天候が悪くは入れませんでした。その後は天候のよい日を見つけながら各クラスが数回ずつプールに入れました。
　最初の頃はよい天気でも、まだ水は冷たかったようで、みんな声を上げながら入っていましたが、後の方になると、水も温まり、日によっては水温の方が高い日もありました。
　ただ、共通するのは、どんな状況でも子どもたちがとても楽しそうだということです。教職員は、事故が起きないように、熱中症にならないようにと、いろいろ気を遣いますが、子どもたちは準備運動や、シャワー、プールに入る前に水を体にかけるときから、恐る恐るプールの水温を試し、プールに肩までつかってがまんしたり、プールの中を歩いたり、水に潜ってぶくぶくしたり、水の中のボールを拾ったり、輪っかを水中でくぐったり、もちろんバタ足の練習やビート板を使った練習、そして、泳ぐ練習をし、プールを出るときまで何か楽しそうでした。

　今日は夏休み前の最後の日です。３学期制ではないので終業式もなく通知表ももらえませんが、先日の個人懇談で、学校での様子や夏休みの過ごし方についてお話しをすることが出来ました。お忙しい中ありがとうございました。
　最近は雨でもなければ朝から３０度を超える日もよくありますので、今日はZOOMを使って、教室で集会を行いました。

　最初に、口腔保健賞が表彰され、各クラスで名前を呼ばれた人が起立して、表彰されました。ZOOMでは、代表の６年生が表彰されました。

　その後、校長先生から夏休みへ向けてのお話しがあり、最後に生徒指導の先生からスライドを使って夏休みの生活についてお話しを聞きました。

　全員が集まっている所で画用紙などで見せるよりも、教室のモニター画面で見る方が見やすく，声も聞きやすく、ＩＣＴ聴きをうまく活用できました。

　先日紹練習した粘土の加工の技術を使って３年生が作品作りをしていました。



　粘土を糸で切るために、思わず立ち上がって力を込めている子もいました。

　２年生が算数でいろいろな器（うつわ）の嵩（かさ）を量っていました。大きなたらいやバケツに水を汲んで、持ってきた器に入る水を、デシリットル升（ます）やリットル升で何杯分か量ります。

　うまく升に入れられずに何度もこぼしてしまいましたが、下に新聞紙を敷いて１人ひとりがんばりました。


　デシリットル升を１０に仕切った目盛りを正確に読むために、顔を横にして見ようとしている子もいました。

　４年生が算数でコンパスを使って図形を書くことに挑戦していました。普通コンパスは円を描くために使うと思いがちですが,円以外の図形のためにも役立ちます。また、定規の代わりに同じ長さをいくつも測りとったりすることもできます。

　１年生が、計算カードを使って足し算に取り組んでいました。１人ひとり自分のカードに集中して、式を読み上げてから自分で考えた答えを言い、カードを裏返して答えを確認します。だんだん力をつけてくると、次から次へと答えるスピードも速くなってきます。