このブラウザは、JavaScript が無効になっています。JavaScriptを有効にして再度、お越しください。
ログイン
ログイン
ログインID
パスワード
パスワード再発行
お知らせ
愛知県教育委員会から活用事例集が届きました。参考にしてください。
ラーケーションの日 活動事例集.pdf
更新状況
最新
5件
10件
20件
50件
100件
パブリックスペース
【6年生:総合】 ふくおうくんまんじゅう作り
02/06 10:21
【全校】第3回 すこやか遊び みんなで過ごした楽しい時間
02/06 10:12
【全校】授業参観および次年度PTA学級役員の選出ありが...
02/05 16:28
【全校】大縄集会が行われました!
01/30 16:52
【6年生 総合】 あま市ものしり検定ジュニアに挑戦!
01/28 13:42
カウンタ
COUNTER
メニュー
トップページ
日課表・主な行事予定
非常時における児童の登下校について
きずなネット登録のお願い(解除方法あり)
安全マップ
お知らせ
学校紹介
特色ある学校づくり推進事業
学校評価
学校いじめ防止基本方針 R4改訂
あまっ子宣言
コロナ休校の時の記録
こころの相談
いのちの電話
検索
キーワードで、過去の記事を探すことができます。(限界はありますが…)
検索
学校基本情報
あま市立正則小学校
〒490-1207
愛知県あま市二ツ寺三本松46番地
TEL:052(444)1073
FAX:052(444)4534
お知らせ
このホームページの運用は、2月6日をもって終了させていただきます。
新しいホームページはこちらです。
お知らせ
正則小の保護者の皆様へ
ラーケーションカードは1日に1枚必要です。
カードを紛失した場合や2・3回目の利用をする場合、また、2日以上連続で利用する場合はこちらからダウンロードして必要枚数を印刷してください。
※ データはカラーですが、モノクロ印刷でOKです。
※令和7年度4月分・5月分の給食の欠食取扱いは令和7年4月11日(金)の朝までにラーケーションカードを提出してください。
【R7正則小Ver.】ラーケーションカード.pdf
毎日の記録
学校のようす
>> 記事詳細
< 前の記事へ
次の記事へ >
2017/09/27
ぴたぴた…密着第4弾6年1組
| by
sho_masanori
6年1組 七つの誓い
一、朝のあいさつを元気よく行います。
8:00
最初の子が教室へ入ってきます。教室で迎える担任と、元気よくあいさつを交わします。先生の声が大きいので、それに負けないぐらい大きな声で。眠気も一度に吹き飛びます。6年1組の朝が始まりました。
一、合唱の練習は本番を意識して行います
8:30
つい先週までは身振り手振りをつけて、「あかあかあか、ゴーゴーゴー」でした。元気いっぱいでOKだったのですが、合唱となるとそうはいきません。久しぶりの曲は「トゥモロー」。音があやふやになってしまいがちですが、何とか歌いきりました。本番は11月です。
一、あいさつ強化キャンペーンでは腕を腰に当てます
8:35
腕を腰に当てるのは、自信がつくポーズ。「おはようございます」「こんにちは」「ありがとうございます」「さようなら」の声が、職員室まで響きます。
一、分からないことはきちんと先生に聞きます
8:55
1・2時間目は理科の時間。今日は「月の満ち欠け」の学習をしました。「なんで月が半分になるの?」「地球の影が映るんじゃないの?」「そりゃ、月食だよ。」「えー、ちがうの?」「先生、分かりません。」「さっき説明したでしょ。うさぎさんがかじるからです。」「そんなばかな!」
一、休み時間は仲よく過ごします
「6の1をひと言で言うと?」「そうですね、切り替えが上手な子たちです。やるときゃやるって感じです。」(担任談)
一、給食は一番がんばります
12:00
1組は給食で手を抜くことはありません。準備から片付けまで、一番真剣に取り組みます。もちろん完食をめざします。片付けは他学級の手本となっているほど完璧です。今日のメニューは鰆の西京焼きとのっぺい汁。ゼリーがつきました。欠席0なので、おかわりじゃんけんはありません。ちょっと残念…。
一、スピーチは得意中の得意です
14:40
帰りの会の前に、次期児童会役員選挙に備えて、立候補者がスピーチの練習を行いました。もちろん応援人もがんばります。毎日鍛えた声で、元気いっぱい主張します。後期児童会はぼくにまかせて!
今日はちょっとだけ早帰り。さようなら、また明日も元気いっぱいがんばろう。
17:48
< 前の記事へ
次の記事へ >
一覧へ戻る
本ホームページに掲載されている画像や文章の無断コピー,無断使用,無断転載などはおやめください。
Copyright (C) Since 2012 あま市立正則小学校, All Rights Reserved
Powered by NetCommons2
The NetCommons Project