２時間目に４年２組で算数の研究授業を行いました。今日の授業のめあては「方眼紙をつかって、垂直な直線や平行な直線をみつけよう」です。子どもたちは、自分のiPadに送られた図を大きくしたり、向きを変えたりしながら、垂直な直線や平行な直線を見つけました。垂直な直線になっている理由を考えていたとき、「前に、やったことがある」というつぶやきが出ました。前に学習したことをいかすことが大事ですね。