教育目標

「知・徳・体の調和のとれた人間形成を図る。」

めざす児童像（『あまっ子』の一員として）

1. 自ら学び、進んでやり通す児童（知）

2. 思いやりがあり、助け合う児童（徳）

3. 明るく、たくましい児童（体） 

重点努力目標

確かな学力
　○　ユニバーサルデザインの視点による学習規律の確立
　○　タブレット端末活用による主体的・対話的で深い学びの工夫　
　○　しっぴータイムの充実

豊かな心と健やかな体
　○　笑顔で元気のよいあいさつや返事の励行
　○　人権教育の工夫
　○　心を合わせた合唱の充実
　○　体幹を鍛える姿勢体幹体操の活用
コミュニティスクールの充実
    ○　地域人材の積極的な活用
　○　ホームページ等を活用した取組内容の周知

安全教育の充実
　○　見守り隊の充実と危機管理の徹底
　○　校内環境の整備
　○　自分の命を大切にする取組
働き方改革とコンプライアンス遵守
　○　風通しのよい温かい職場環境づくり
　○　業務内容の精選・改善や職務の優先順位の見直し
　○　生きがいや働きがいを大切にしたタイムマネジメント力向上
　○　コンプライアンス面談や研修の推進