教育目標

「知・徳・体の調和のとれた人間形成を図る。」

めざす児童像（『あまっ子』の一員として）

1. 自ら学び、進んでやり通す児童（知）

2. 思いやりがあり、助け合う児童（徳）

3. 明るく、たくましい児童（体） 

重点努力目標

確かな学力
　○　ユニバーサルデザインの視点による学習規律の確立
　○　ＩＣＴの活用と主体的な学びの工夫　
　○　しっぴータイムの充実

豊かな心と健やかな体
　○　気持ちのよいあいさつ・返事の励行
　○　心を合わせた合唱の充実
　○　体幹を鍛える姿勢体幹体操の活用
働き方改革とコンプライアンス遵守
　○　業務内容の精選・改善や職務の優先順位の見直し工夫
　○　生きがいや働きがいを大切にしたタイムマネジメント力向上の工夫
　○　風通しのよい温かい職場環境作り
　○　コンプライアンス面談や研修の推進

コミュニティスクールの充実
    ○　ホームページ等を活用した取組内容の周知
    ○　地域人材の積極的な活用
安全教育の充実
　○　見守り隊の充実と危機管理の徹底
　○　校内環境の美化・整備