教育目標

「知・徳・体の調和のとれた人間形成を図る。」

めざす児童像（『あまっ子』の一員として）

1. 学び合う児童【知】

2. 助け合う児童【徳】

3. たくましい児童【体】 

重点努力目標

確かな学力の向上
　○　主体的・対話的で深い学びを視点とする授業改善

　○　タブレット端末の効果的な活用
　○　振り返り活動の確保　
　○　読書タイムの継続

豊かな心の育成
　○　笑顔で元気のよいあいさつや返事の励行
　○　しっぴータイムの充実
　○　人権教育の工夫
　○　心を合わせた合唱の充実
コミュニティスクールの充実
    ○　地域人材の積極的な活用
　○　幼稚園、保育園、こども園、小学校、中学校との連携
　○　ホームページ等を活用した取組内容の周知

安全教育の充実
　○　校内環境の整備と危機管理の徹底

　○　自分の命を大切にする取組
　○　見守り隊の充実
働き方改革とコンプライアンス遵守
　○　風通しのよい温かい職場環境づくり
　○　業務内容の改善や職務の優先順位の見直し
　○　生きがいや働きがいを大切にしたタイムマネジメント力向上
　○　コンプライアンス面談や研修の推進