本日、２時間目、６年１組で算数の授業研究を行いました。
　本時のめあては「公式を使って面積を求めよう」です。子どもたちは、タブレットを使って、図にかきこんだり、式を書いたりして、自分で複合図形の面積を求めました。そして、タブレットを使って、自分の考え方を班の友達に説明しました。友達の考えを自分の考えと比べながら聴き合っている姿も見られました。その後、数名の児童が、自分の考えを大型テレビに映しながら発表しました。