１年生が、ICT支援員さんの力を借りて、プログラミング学習を体験しました。今日登場したキャラクターは、ハエとカエルでした。ハエには、左右に動き回る命令を組み合わせて作り、カエルには左右に動いた後、タッチするとジャンプする命令を組み合わせて作りました。いざ動かしてみると、うまく動かない子もいましたが、ICT支援員さんや担任の先生や友達に聞きながら解決していました。最後に、カエルをふやしたり、色を変えたりアレンジして楽しんでいました。
　

　１メートル間隔に並んで人文字作るために必要な人数を考えようという課題で学習しました。「HELLO」という人文字を作るために、ｌ・H・Ｏ・Ｅの文字について考えていきました。１直線にすると、「間の数＋１＝子どもの数」になるという式をもとに、ＬやＨの文字について考えました。Ｏの文字は、グループで話し合い、一直線にした場合の端と端を重ねることになるので、ＬやＨとは違って「間の数＝子どもの数」になることに、気が付くことができました。先生の話も友達の意見もよく聞いて、落ち着いて学習に取り組むことができました。
　

　５年生の出前授業では、バター作りをしました。まずは、容器に入ったクリームを音がしなくなるまで振り続けます。その後、水分が出てくるまで割りばしでかきまぜ続けます。容器をふるのも割りばしでまぜるのも大変なので、二人で交代しながら行いました。水が出るまでかきまぜたら、さらに１０回ぐらいかきまぜ容器の端によせたらできあがりです。最後に、自分たちで作った手作りバターの試食をしました。でき上がったバターの水分であるバターミルクと固形の無塩バター、後から塩を混ぜた有塩バターと３種類の味の違いを楽しみました。普段とは違う体験ができ、楽しい学びの時間となりました。
　　

　「弁当の日」の取組を６年生が実践しました。事前学習で学んだことを思い出しながら、６年生がご家庭の協力のもと、自分でお弁当を作りました。朝から４時間目が終わるのが楽しみな様子でした。いよいよお弁当のふたを開ける時は、とても楽しそうに互いのお弁当を見せ合い、おいしく味わって食べていました。
 

　３年生の体育では、跳び箱の開脚跳びの練習をしていました。いろいろな高さの跳び箱が用意されていて、自分で挑戦する高さを選んで練習します。助走で加速した勢いを止めずに強く両足で踏み切ることや手を前の方につくことなどポイントを教えてもらって繰り返し練習しました。