算数科の授業研究を２年１組で行いました。「わくわく算数学習」の単元で、言葉や図などを用いて考え方を整理し、１つの問題から複数の解き方を考えました。まず、一人で考え、その後隣同士で確認し合い、最後に４人グループで話し合いを行いました。全体発表では、自分が書いたワークシートを実物投影機でテレビ画面に映し出し、解き方を分かりやすく説明することができました。友だちの発表を聞いて、いろんな解き方があることに気付くことができました。