４年１組で算数科の授業研究を行いました。「もとの数はいくつ」の単元で、図を使って整理し、順番にもどしながら考えました。教師の説明を聞いた後、まず個人で考え、ペアで話し合い、その後グループで自分の意見を発表し考えを深め合いました。発表では、ミニ黒板に記入した図を実物投影機で電子黒板に映し出して説明をしました。しっかりと発表者の声に耳を傾け、学び合う姿が見られました。また、授業後の研究協議会では、講師の先生からご指導をいただき、職員の研鑽を深めました。