算数科の授業研究を６年２組で行いました。「場合を順序よく整理して」の単元で、４チームから２チームを選んで、全ての試合の組み合わせを見付ける方法を考えました。まず、一人で図や表を用いて組み合わせを考え、その後小グループで自分の意見を発表したり、友だちの発表を聞いたりして、効率のよい方法を見付けることができました。最後に各グループが全体発表を行い、考えを深め合うことができました。６年生らしく、落ち着いた態度で真剣に授業に取り組むことができました。