算数科の授業研究を５年２組で行いました。「面積」の単元で、既習の三角形や長方形の面積の公式をもとにして、平行四辺形の面積の求め方を考えました。まず、一人で考え、その後小グループで自分の意見を発表したり、友だちの発表を聞いたりして、考えを深め合うことができました。平行四辺形を二つの三角形に分けたり、平行四辺形の一部を切り取り長方形にしたりして、面積を求めるなど、いろいろな考えが出てきました。５年生らしく、真剣に授業に取り組むことができました。