算数科の授業研究を５年１組で行いました。「わくわく算数学習」の単元で、ピラミッド状になった色板の数の求め方を式や図と言葉を関連付けて考えました。まず、一人で考え、その後グループで話し合いを行いました。全体発表では、自分が書いたワークシートを実物投影機でテレビ画面に映し出し、解き方を分かりやすく説明することができました。問題を解いていく中できまりを見つけ、段が増えていっても計算式で答えを導き出せることを発見しました。友だちや教師の話にしっかりと耳を傾け、学び合う姿が随所に見られました。
　また、授業後の研究協議会では、講師の先生からご指導をいただき、職員の研鑽を深めました。