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場合を順序よく整理して~6年生算数~
日誌
06/30 13:59
コロコロガーレ~4年生図画工作~
日誌
06/27 14:28
かずしらべ~1年生算数~
日誌
06/26 12:23
租税教室~6年生社会科~
日誌
06/26 10:47
走り高跳び~6年生体育~
日誌
06/24 15:04
あさがおの観察~1年生活科~
日誌
06/23 10:55
プール開き~6年生~
日誌
06/20 14:35
テープ図を使ってはじめの数の求め方を考えよう~2年生算数~
日誌
06/19 16:17
学校保健委員会~5・6年生~
日誌
06/18 12:20
プール開き~1年生~
日誌
06/17 10:21
プール開き~4年生~
日誌
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文字の音に慣れ親しもう~6年生外国語~
日誌
06/13 10:06
5年生 野外活動⑩
日誌
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5年生 野外活動⑨
日誌
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5年生 野外活動⑧
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5年生 野外活動⑦
日誌
06/12 08:50
学校基本情報
あま市立篠田小学校
〒490-1211
愛知県あま市篠田十王堂59番地
TEL:052-444-1059
FAX:052-444-1283
「お知らせ」や「行事」
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2020/02/17
4年1組研究授業(算数科)
| by
s_shinoda
4時間目に、算数科『直方体と立方体』の研究授業を行いました。
立方体の展開図について、いろいろな形の可能性があることに気付くことができました。各形に「○○タイプ」と名前を付けて、楽しみながら11種類もの形を発見することができました。
16:00
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2025/06/30
場合を順序よく整理して~6年生算数~
| by
sho_shinoda
6年生の算数では、4チームの試合の組み合わせが何通りあるか、落ちや重なりがないように調べました。まずは、個人で考えるじっくりタイム、その後、グループで話し合いホワイトボードにまとめました。書き出して調べるグループ、図式化するグループ、表にまとめるグループなどがあり、それぞれの方法のよさを共有しました。ホワイトボードにまとめた自分たちのグループの考えをわかりやすく説明したり、理解しようとしっかり聞いたりする姿勢がすばらしかったです。
13:59
2025/06/27
コロコロガーレ~4年生図画工作~
| by
sho_shinoda
4年生は、「コロコロガーレ」、ビー玉を転がして遊ぶ立体迷路を作っていました。3段あるお皿の部分には、障害物があったり隠し扉や落とし穴があったりとそれぞれ工夫していました。自分で試しに転がしてみて「難しすぎる」「すぐできちゃうな」とか言いながら修正をして作っていました。黒板に手順が明示してあるので、自主的に進めることができ、途中で先生にチェックしてもらう段階もあるので安心して取り組むことができていました。できあがりが楽しみです。
14:28
2025/06/26
かずしらべ~1年生算数~
| by
sho_shinoda
今日の算数では、いろいろなくだものがたくさんあるさし絵をみながら、どのくだものが多いか、すぐに分かるにはどうしたらよいかを考えました。種類ごとに並べてみようということになり、タブレットを使って果物を動かし種類ごとに並べてみました。並べ方をくらべっこして、同じ所や違う所を話し合いました。そして、大きさやスタートがそろっていないと、どのくだものが多いのか、分かりにくいことに気付き、今度は絵グラフを使って調べることにしました。絵グラフを使うと高さで多い少ないがすぐにわかりました。
12:23
2025/06/26
租税教室~6年生社会科~
| by
sho_shinoda
津島法人会の方を講師にお迎えして、6年生を対象に租税教室を行いました。初めに「買い物の時に支払っている消費税はどこへ納められるのか」「使い道は、どこで決められているのか」という質問に子どもたちは真剣に考えていました。その後、視聴したアニメを通して、税金がなくなってしまった世の中では、大変な状況になっていることを実感することができました。最後は、見本のお札1億円分が入ったケースをもってお金の重さに驚いていました。社会科で学習した税金について、具体的な事例をもとに、分かりやすく教えていただきました。有意義な学びの時間となりました。ありがとうございました。
10:47
2025/06/24
走り高跳び~6年生体育~
| by
sho_shinoda
6年生の体育で走り高跳びをしていました。高さの違う2種類のバーがあり、自分に合った高さのものに挑戦していました。はさみ跳びで弧を描くように走って強く踏み切ることや足を振り上げること、手のふりをいかすことを練習を通して身につけて跳んでいました。誰かが跳べると拍手や歓声が自然にわき、バーを落とすと「ドンマイ」の声をかかり、良い雰囲気の中で挑戦していました。
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