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あま市立篠田小学校
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TEL:052-444-1059
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「お知らせ」や「行事」

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2024/06/10

朝礼

| by s_shinoda
6月10日(月)朝礼を行いました。
【校長先生のお話】
 朝礼が始まる前の整列で、合図を出して、最後の子が座るまで見届ける5年生の学級委員さんの姿がありました。前回の朝礼でのアドバイスを身に付けています。今週の野外活動は、きっと一人も大きなけがをすることなく楽しく過ごせることでしょう。
 さて、校長先生が出している『学校だより』。4月は、「きれいな言葉を使おう」「人の喜ぶことをしよう」「話し合いで解決しよう」という3つのことを伝えました。6月は、人気のキャラクターを載せてヒーロー・ヒロインについて考えてもらいました。学級の担任の先生にお願いして話題にしてもらいました。
 今のあなたに大事なことを確認します。
 「たたいたり、けったりしない」・・・どんな正しいことでも、理由があっても、手を出したら負けになります。
 「弱い者をいじめない」・・・「弱い者」は状況で変わります。例えば、走れば、早い子が強い子、遅い子が弱い子。給食であれば、早くてたくさん食べられる子が強い子、そうでない子が弱い子、水泳であれば・・・については、学校だよりに載せました。ヒーロー・ヒロインは弱い者いじめをしません。もし見かけたら、きちんと知らせましょう。
 友だちと仲良くしたいよね。人と仲良くするヒントは・・・「からかう・あおる・ばかにする」でしょうか。それとも「助け合う・力を合わせる・認め合う・励まし合う」でしょうか。そして、大事なことは、「許し合うこと」「信じ合うこと」です。これは、大人でも難しことでしょうが、大事なことです。また、5,6年生の子は、漢字の意味が分かるでしょうから詳しく伝えます。「信」の字は、「人」と「言葉」。うそをつかず、信頼される人になりたいですね。みんなで力を合わせて、よりよい篠田小学校にしていきましょう。
       
19:41

今日の篠田っ子

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2025/07/03

「大きなかぶ」発表会~1年生国語~

| by sho_shinoda
 1年2組の子どもたちが「大きなかぶ」の劇の発表会を開きました。1組の子どもたちもお客さんになって発表会を見ました。「せーの」と息を合わせてかぶをひっぱったり、「うんとしょどっこいしょ」と重たいかぶを力いっぱいひっぱる様子を表現したり、役になりきってせりふを言ったりすることができました。最後に発表を見てお友達の発表を見て上手だったところなどを発表し合いました。
 
10:18
2025/06/30

場合を順序よく整理して~6年生算数~

| by sho_shinoda
 6年生の算数では、4チームの試合の組み合わせが何通りあるか、落ちや重なりがないように調べました。まずは、個人で考えるじっくりタイム、その後、グループで話し合いホワイトボードにまとめました。書き出して調べるグループ、図式化するグループ、表にまとめるグループなどがあり、それぞれの方法のよさを共有しました。ホワイトボードにまとめた自分たちのグループの考えをわかりやすく説明したり、理解しようとしっかり聞いたりする姿勢がすばらしかったです。
 
13:59
2025/06/27

コロコロガーレ~4年生図画工作~

| by sho_shinoda
 4年生は、「コロコロガーレ」、ビー玉を転がして遊ぶ立体迷路を作っていました。3段あるお皿の部分には、障害物があったり隠し扉や落とし穴があったりとそれぞれ工夫していました。自分で試しに転がしてみて「難しすぎる」「すぐできちゃうな」とか言いながら修正をして作っていました。黒板に手順が明示してあるので、自主的に進めることができ、途中で先生にチェックしてもらう段階もあるので安心して取り組むことができていました。できあがりが楽しみです。
 
14:28
2025/06/26

かずしらべ~1年生算数~

| by sho_shinoda
 今日の算数では、いろいろなくだものがたくさんあるさし絵をみながら、どのくだものが多いか、すぐに分かるにはどうしたらよいかを考えました。種類ごとに並べてみようということになり、タブレットを使って果物を動かし種類ごとに並べてみました。並べ方をくらべっこして、同じ所や違う所を話し合いました。そして、大きさやスタートがそろっていないと、どのくだものが多いのか、分かりにくいことに気付き、今度は絵グラフを使って調べることにしました。絵グラフを使うと高さで多い少ないがすぐにわかりました。 
   
12:23
2025/06/26

租税教室~6年生社会科~

| by sho_shinoda
 津島法人会の方を講師にお迎えして、6年生を対象に租税教室を行いました。初めに「買い物の時に支払っている消費税はどこへ納められるのか」「使い道は、どこで決められているのか」という質問に子どもたちは真剣に考えていました。その後、視聴したアニメを通して、税金がなくなってしまった世の中では、大変な状況になっていることを実感することができました。最後は、見本のお札1億円分が入ったケースをもってお金の重さに驚いていました。社会科で学習した税金について、具体的な事例をもとに、分かりやすく教えていただきました。有意義な学びの時間となりました。ありがとうございました。
 
10:47
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