４年生のある教室を覗くと、算数の時間に「漢字の間違い探し」の真っ最中でした。帯分数の「帯」の文字は、間違って覚えやすい漢字です。「どこが違うか分からん…」とつぶやく友達に、ヒントを出す姿もありました。こうして覚えたことは、印象深く残るのだろうと思います。

同じく４年生の英語の授業です。好きな場所とその理由を友達と伝えあう学習をしていました。「I like…gym.理由は、I like ドッジボールだから」「ぼくと一緒！」
英語を学ぶ、というよりも、英語を使って表現することを楽しんだり、英語に親しんだりすることが目標です。